ترجمه فارسی مقاله یادگیری اجتماعی از طریق تعامل با سایر عامل‌ها: یک بررسی

چکیده

Social learning plays an important role in the development of human intelligence. As children, we imitate our parents’ speech patterns until we are able to produce sounds; we learn from them praising us and scolding us; and as adults, we learn by working with others. In this work, we survey the degree to which this paradigm — social learning — has been mirrored in machine learning. In particular, since learning socially requires interacting with others, we are interested in how embodied agents can and have utilised these techniques. This is especially in light of the degree to which recent advances in natural language processing (NLP) enable us to perform new forms of social learning. We look at how behavioural cloning and next-token prediction mirror human imitation, how learning from human feedback mirrors human education, and how we can go further to enable fully communicative agents that learn from each other. We find that while individual social learning techniques have been used successfully, there has been little unifying work showing how to bring them together into socially embodied agents.

چکیده به فارسی (ترجمه ماشینی)

یادگیری اجتماعی نقش مهمی در توسعه هوش انسانی دارد.ما به عنوان کودکان ، از الگوهای گفتار والدین خود تقلید می کنیم تا زمانی که قادر به تولید صداها نباشیم.ما از آنها یاد می گیریم که ما را ستایش می کنند و ما را سرزنش می کنند.و به عنوان بزرگسالان ، ما با کار با دیگران یاد می گیریم.در این کار ، ما میزان بررسی این الگوی – یادگیری اجتماعی – در یادگیری ماشین را بررسی می کنیم.به ویژه ، از آنجا که یادگیری اجتماعی نیاز به تعامل با دیگران دارد ، ما علاقه مندیم که عوامل تجسم یافته چگونه می توانند و از این تکنیک ها استفاده کرده اند.این امر به ویژه با توجه به میزان پیشرفت های اخیر در پردازش زبان طبیعی (NLP) ما را قادر می سازد تا اشکال جدیدی از یادگیری اجتماعی را انجام دهیم.ما می بینیم که چگونه کلونینگ رفتاری و پیش بینی پیش بینی شده بعدی ، تقلید انسان را آینه می کند ، چگونه یادگیری از بازخورد انسان آموزش انسان را آینه می کند ، و چگونه می توانیم بیشتر پیش برویم تا عوامل کاملاً ارتباطی را که از یکدیگر یاد می گیرند ، فعال کنیم.ما می دانیم که در حالی که از تکنیک های یادگیری اجتماعی فردی با موفقیت استفاده شده است ، کار متحد کمی وجود دارد که نشان می دهد چگونه آنها را به عوامل تجسم اجتماعی جمع می کند.