کتاب صوتی راهکارهای نوین توان‌بخشی شناختی و حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس ایران

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره راهکارهای نوین توان‌بخشی شناختی و حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس ایران

موضوع کلی: علوم تربیتی و روان‌شناسی سلامت

موضوع میانی: مدیریت اختلالات یادگیری و شناختی در نظام آموزشی

📋 سرفصل‌های دوره

• 1. مبانی نظری و تعاریف اختلالات یادگیری و شناختی در نظام آموزشی ایران
• 2. جایگاه قانونی و اسناد بالادستی در حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• 3. رویکردهای نوین در شناسایی و غربالگری زودهنگام اختلالات شناختی در مدارس
• 4. نوروسایکولوژی یادگیری و کارکردهای اجرایی مغز در سنین دبستان
• 5. نقش محیط آموزشی و خانواده در سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• 6. اصول اخلاقی و ارزش‌های اسلامی در تعامل با دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری
• 7. تکنیک‌های ارزیابی شناختی و تست‌های استاندارد بومی‌سازی شده
• 8. تحلیل تفاوت‌های فردی در پردازش اطلاعات و سبک‌های یادگیری
• 9. مدیریت کلاس‌های تلفیقی و فراگیر در مدارس عادی کشور
• 10. راهکارهای ارتقای حافظه کاری و توجه در دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری
• 11. طراحی برنامه‌های آموزش انفرادی (IEP) متناسب با ظرفیت‌های دانش‌آموز
• 12. روش‌های نوین توان‌بخشی شناختی با استفاده از ابزارهای کمک‌آموزشی
• 13. مدیریت رفتارهای چالش‌برانگیز و اختلالات سلوک در محیط مدرسه
• 14. آموزش مهارت‌های خودتنظیمی و کنترل تکانه به دانش‌آموزان
• 15. نقش بازی‌درمانی و فعالیت‌های حرکتی در تقویت عملکردهای شناختی
• 16. راهبردهای مدیریت اختلالات دیکته‌نویسی و ریاضی (دیس‌کلکولیا)
• 17. اصول مداخله در اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی (ADHD) در محیط کلاس
• 18. به‌کارگیری فناوری‌های نوین و نرم‌افزارهای توان‌بخشی شناختی مجاز
• 19. روش‌های تقویت مهارت‌های دیداری-حرکتی و ادراک فضایی
• 20. مدیریت اضطراب تحصیلی و فشارهای روانی در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• 21. ارتقای مهارت‌های اجتماعی و تعاملات همسالان در مدارس فراگیر
• 22. نقش مشاور مدرسه در هدایت تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان استثنایی
• 23. اصول همکاری میان‌بخشی میان معلم، والدین و متخصصان سلامت روان
• 24. توان‌بخشی شناختی مبتنی بر تقویت کارکردهای اجرایی مغز
• 25. روش‌های نوین آموزش مفاهیم انتزاعی به دانش‌آموزان با تأخیر رشدی
• 26. مدیریت اختلالات تکلم و زبان در فرآیند یادگیری آموزشی
• 27. بهره‌گیری از رویکردهای شناختی-رفتاری در کاهش ناتوانی‌های یادگیری
• 28. طراحی فضای فیزیکی و محیط یادگیری مناسب برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• 29. روش‌های ارزیابی پیشرفت تحصیلی و تعدیل آزمون‌ها برای دانش‌آموزان خاص
• 30. آموزش مهارت‌های زندگی و خودمراقبتی به دانش‌آموزان با ناتوانی‌های شناختی
• 31. نقش تغذیه و سبک زندگی سالم در بهبود عملکرد شناختی دانش‌آموزان
• 32. روش‌های مقابله با فرسودگی شغلی معلمان در مدارس استثنایی و تلفیقی
• 33. بررسی تأثیر مداخلات زودهنگام بر پیش‌بینی موفقیت تحصیلی
• 34. تکنیک‌های تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری
• 35. اصول مدیریت بحران و حمایت روانی از دانش‌آموزان در شرایط خاص
• 36. راهکارهای ایجاد انگیزه و تقویت اعتمادبه‌نفس در دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• 37. ارزیابی اثربخشی برنامه‌های توان‌بخشی در محیط آموزشی
• 38. توسعه سواد سلامت روان برای والدین دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
• 39. کاربرد مدل‌های تحلیل رفتار کاربردی در بهبود فرآیندهای یادگیری
• 40. آینده‌پژوهی در حوزه آموزش استثنایی و هوش مصنوعی در توان‌بخشی شناختی