دوره طراحی بازیمحور برای یادگیری در مناطق محروم همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره طراحی بازیمحور برای یادگیری در مناطق محروم
موضوع کلی: پایداری شهری و طراحی محیطی
موضوع میانی: بهبود دسترسی به خدمات آموزشی در مناطق محروم شهری**
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مبانی نظری بازیمحور کردن یادگیری
- 2. بازی و یادگیری: رویکردهای روانشناختی
- 3. تئوریهای یادگیری و ارتباط آنها با طراحی بازی
- 4. اصول طراحی بازی برای یادگیری موثر
- 5. شناخت مخاطب: کودکان و نوجوانان مناطق محروم
- 6. نیازسنجی آموزشی در مناطق محروم شهری
- 7. تحلیل محیطهای یادگیری موجود در مناطق محروم
- 8. چالشهای یادگیری در مناطق محروم و نقش بازی
- 9. بازیهای آفلاین و دیجیتال: مزایا و معایب
- 10. طراحی بازیهای فیزیکی (غیردیجیتال) برای یادگیری
- 11. طراحی بازیهای دیجیتال ساده با ابزارهای رایگان
- 12. مفاهیم اولیهی برنامهنویسی بازی (بدون نیاز به کدنویسی تخصصی)
- 13. طراحی بازیهای رومیزی آموزشی
- 14. طراحی بازیهای کارتی آموزشی
- 15. طراحی بازیهای نقشآفرینی (RPG) آموزشی ساده
- 16. داستانسرایی در بازیهای آموزشی
- 17. استفاده از عناصر هنری در طراحی بازیهای آموزشی
- 18. طراحی رابط کاربری (UI) و تجربهی کاربری (UX) برای بازیهای آموزشی
- 19. آزمایش و ارزیابی بازیهای آموزشی
- 20. جمعآوری بازخورد از بازیکنان و اصلاح بازی
- 21. طراحی بازی برای یادگیری ریاضی
- 22. طراحی بازی برای یادگیری علوم
- 23. طراحی بازی برای یادگیری زبان فارسی
- 24. طراحی بازی برای یادگیری مهارتهای اجتماعی
- 25. طراحی بازی برای آموزش بهداشت و سلامت
- 26. طراحی بازی برای آموزش محیط زیست
- 27. طراحی بازی برای آموزش سواد مالی
- 28. طراحی بازی برای آموزش شهروندی
- 29. طراحی بازی برای آموزش مهارتهای زندگی
- 30. طراحی بازی برای آموزش هنر و خلاقیت
- 31. ادغام بازی با فعالیتهای یادگیری سنتی
- 32. استفاده از بازی برای تقویت حافظه و تمرکز
- 33. طراحی بازی برای کودکان با نیازهای ویژه
- 34. اثرات بازیمحور کردن یادگیری بر انگیزه و مشارکت
- 35. روشهای ارزیابی اثربخشی بازیهای آموزشی
- 36. معرفی ابزارهای رایگان و متنباز طراحی بازی
- 37. منابع آموزشی آنلاین برای طراحی بازی
- 38. ایدهپردازی برای بازیهای آموزشی متناسب با مناطق محروم
- 39. نمونههای موفق بازیهای آموزشی در مناطق محروم
- 40. چگونگی ایجاد یک جامعهی یادگیری از طریق بازی
- 41. مدیریت پروژههای طراحی بازی آموزشی
- 42. بودجهبندی و تامین مالی پروژههای بازیمحور
- 43. بازاریابی و انتشار بازیهای آموزشی
- 44. حقوق مالکیت معنوی در طراحی بازیهای آموزشی
- 45. اخلاق در طراحی بازیهای آموزشی
- 46. طراحی بازی برای یادگیری چندزبانه
- 47. طراحی بازی برای یادگیری از راه دور
- 48. نقش معلمان در اجرای بازیهای آموزشی
- 49. آموزش معلمان برای استفاده از بازیهای آموزشی
- 50. ارزیابی ریسکهای احتمالی در استفاده از بازیهای آموزشی
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.