دوره مقدمه‌ای بر فلسفه علم: از ارسطو تا پپر همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

1,990,000 تومان
پرداخت اقساطی
در صورت خرید اقساطی هر قسط: 497,500 تومان
۴ قسط ماهانه. بدون سود، چک و ضامن.
پرداخت اقساطی با دیجی‌پی پرداخت اقساطی با ترب‌پی

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره مقدمه‌ای بر فلسفه علم: از ارسطو تا پپر

موضوع کلی: فلسفه علم و نظریه های اجتماعی

موضوع میانی: علم و ذهن

📋 سرفصل‌های دوره

  • 1. ارائه‌ای کلی از فلسفه علم: از ارسطو تا پپر
  • 2. ارسطو و چهار علت: پایه‌های توضیح علمی
  • 3. فیزیک ارسطویی و فلسفه طبیعی او
  • 4. نقش هدف‌گرایی در تفکر علمی پیش از مدرن
  • 5. تفسیرهای قرون وسطایی از ارسطو
  • 6. انقلاب علمی: گذار از پارادایم ارسطویی
  • 7. فرانسیس بیکن و نوآموزی نوآرنوم
  • 8. روش استقرایی بیکن
  • 9. رنه دکارت: عقل‌گرایی و مکانیک طبیعی
  • 10. دوئالیسم دکارت و تأثیر آن بر علم ذهن
  • 11. گاليleo گاليلي: ریاضیات به عنوان زبان طبیعت
  • 12. روش تجربی و اهمیت مشاهده
  • 13. اسحاق نیوتن و قوانین حرکت
  • 14. فیزیک نیوتنی و جهان مکانیکی
  • 15. انوار روشنگری: ایده پیشرفت در علم
  • 16. دیوید هیوم و مشکل استقرای
  • 17. شک‌گرایی هیوم و پیامدهای آن برای دانش علمی
  • 18. ایمانوئل کانت: پیش‌شرط‌های مصنوعی و ضرورت علمی
  • 19. انقلاب کانت در معرفت‌شناسی
  • 20. جان استوارت میل و روش‌های استقرایی او
  • 21. روش‌های میل: توضیح ددوکتیو-نامی
  • 22. ارنست ماک: پوزیتیویسم و پیشگامان منطقی
  • 23. لودویگ ویتگنشتاین: اتمیسم منطقی
  • 24. پوزیتیویسم منطقی: دایره وین و اصل تأیید
  • 25. مسئله اظهارات مشاهده‌ای
  • 26. رودولف کارناپ: ساختار منطقی جهان
  • 27. نظریه تأیید کارناپ
  • 28. تمایز آنالیتيک-سنتتیک
  • 29. افول و میراث پوزیتیویسم منطقی
  • 30. کارل پپر: زندگی و زمینه تاریخی
  • 31. فلسفه نفی پپر: جایگزینی برای استقرای
  • 32. مشکل استقرای در اندیشه پپر
  • 33. نظریه‌های علمی به عنوان تئوری‌های حدسی
  • 34. منطق کشف علم
  • 35. معیار تمایز پپر
  • 36. واقع‌گرایی در اندیشه پپر
  • 37. توماس کوهن: ساختار انقلاب‌های علمی
  • 38. پارادایم و نمونه‌های کوهن
  • 39. علم عادی به عنوان حل پازل
  • 40. انقلاب‌های علمی و تغییر پارادایم
  • 41. نگرش کوهن به پیشرفت و حقیقت
  • 42. ایمره لاکاتس: برنامه‌های پژوهشی
  • 43. روش‌شناسی برنامه‌های پژوهشی لاکاتس
  • 44. نقش هورستیگز در برنامه‌های پژوهشی
  • 45. باس ون فراسن: تجربی‌گرایی سازنده
  • 46. محتوای تجربی نظریه‌ها
  • 47. بحث‌گرایی واقع‌گرایانه و ضدواقع‌گرایانه
  • 48. ویلارد ون اورد کویین: هولیسم و شبکه باور
  • 49. قضیه بی‌ثباتی ترجمه کویین
  • 50. رد پیش‌شرط تمایز آنالیتيک-سنتتیک
  • 51. نقش مشاهده در فلسفه کویین
  • 52. توماس کوهن در فلسفه علم
  • 53. تأثیر پپر بر سیاست علمی معاصر
  • 54. فلسفه ذهن: از دوئالیسم تا فیزیکالیسم
  • 55. مسئله جسم-ذهن در اندیشه ارسطو
  • 56. دوئالیسم دکارت و فلسفه ذهن مدرن
  • 57. مادی‌گرایی و نظریه هویت
  • 58. عملکردگرایی و نظریه محاسباتی ذهن
  • 59. مشکل آگاهی در گفتمان علمی
  • 60. دنیل دنِت: مدل‌های چندگانه
  • 61. پاتریشیا چرچلند: نوروفیلوسوفی و اخلاق
  • 62. نقش روانشناسی در توضیح علمی
  • 63. علوم شناختی و فرضیه ذهن گسترده
  • 64. اپیستمولوژی بیزانی: به‌روزرسانی باورهای عقلانی
  • 65. استدلال احتمالاتی در استنتاج علمی
  • 66. پایه‌های مکانیک آماری
  • 67. نظریه اطلاعات و مدل‌سازی علمی
  • 68. علوم پیچیده و پدیده‌های پدیدارشده
  • 69. کاهش‌گرایی در برابر کل‌گرایی در توضیح زیستی
  • 70. نظریه تکامل و فلسفه علم
  • 71. اپیستمولوژی تکاملی پپر
  • 72. اندیشه‌های پپر در مورد دموکراسی و علم
  • 73. میراث پپر در آموزش فلسفه علم
  • 74. مقایسه ارسطو و پپر در مورد تغییر علمی
  • 75. مفهوم پیشرفت علم در تاریخ
  • 76. اخلاق عمل علمی
  • 77. بحران تکرارپذیری و فلسفه علم
  • 78. داده‌های بزرگ و روش‌شناسی علمی
  • 79. هوش مصنوعی و فلسفه علم
  • 80. فلسفه علم در عصر دیجیتال
  • 81. جهت‌گیری‌های آینده: دیدگاه‌های پساپری
  • 82. ارزیابی انتقادی از نفی پپر
  • 83. پارادایم‌های کوهنی در فیزیک مدرن
  • 84. نقش ارزش‌ها در دانش علمی
  • 85. فلسفه توضیح علمی
  • 86. نظریه‌های بارگذاری مشاهده
  • 87. توضیح علمی و استنتاج علّی
  • 88. منطق کشف در برابر توجیه
  • 89. فلسفه آزمایش
  • 90. روش‌شناسی آزمایش‌های بالینی
  • 91. فلسفه علوم اجتماعی
  • 92. ساختارنظری در جامعه‌شناسی
  • 93. استدلال مبتنی بر مدل در علوم اجتماعی
  • 94. تأثیر مارکس بر نظریه اجتماعی
  • 95. لوک-واسال تحقیقات علمی جامعه
  • 96. پارسونز و عملکردگرایی ساختاری
  • 97. نمادگرایی تعاملی
  • 98. نظریه انتقادی و فلسفه علوم اجتماعی
  • 99. انتقادهای پسااساسی از علم
  • 100. علم، ایدئولوژی و قدرت
✦ مجموعه ویژه یادگیری

یک دوره، چند مسیر برای یادگیری بهتر

کتاب‌های آموزشی، محتوای صوتی و تصویری و دسترسی به سامانه آنلاین فلش‌کارت؛ مجموعه‌ای برای مطالعه، تمرین و تثبیت آموخته‌ها.

📚 محتوای متنی 🎧 صوت و ویدیو 🧠 مرور هوشمند

محتویات بسته آموزشی

مجموعه‌ای از منابع برای شیوه‌های مختلف یادگیری
📚
کتاب نکته‌های خودمانی
نسخه PDF با زبان ساده، روان و کاربردی برای یادگیری راحت‌تر مفاهیم.
PDF · بیان ساده
📘
کتاب نکته‌های رسمی فارسی
نسخه PDF با نگارش استاندارد، بیان دقیق و رویکرد علمی.
PDF · نگارش رسمی
❓
کتاب پرسش و پاسخ تشریحی
نسخه PDF برای مرور مفاهیم و آشنایی با پاسخ‌های توضیحی.
PDF · یادگیری مفهومی
✅
کتاب پرسش‌های چهارگزینه‌ای
نسخه PDF برای تمرین، سنجش آموخته‌ها و آمادگی بیشتر.
PDF · تمرین و سنجش
🎧
پادکست‌های صوتی فارسی
محتوای صوتی برای یادگیری و مرور مطالب در زمان‌های مختلف.
محتوای صوتی
🎬
ویدیوهای آموزشی فارسی
محتوای ویدیویی برای تکمیل تجربه یادگیری و درک بهتر مطالب.
محتوای ویدیویی
💻
اکانت سامانه آنلاین فلش‌کارت
دسترسی به نرم‌افزار آنلاین فلش‌کارت ویژه این دوره برای تمرین و مرور مطالب.
دسترسی آنلاین
🎓
گواهی پایان دوره
امکان دریافت گواهی پس از تکمیل فعالیت‌های لازم در سامانه و طی مراحل تأیید.
پس از تکمیل شرایط
💾
بسته فیزیکی روی فلش مموری
این محصول به‌صورت فلش مموری حاوی فایل‌های آموزشی، محتوای صوتی و ویدیویی ارائه می‌شود.
تحویل فیزیکی
نکته: استفاده از سامانه آنلاین فلش‌کارت به اتصال اینترنت نیاز دارد؛ محتوای قابل استفاده آفلاین به نوع فایل‌های موجود در بسته بستگی دارد.
SMART LEARNING

🌐 سامانه آنلاین فلش‌کارت؛ مرور هدفمند و هوشمند

اکانت ارائه‌شده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلش‌کارت ویژه این دوره را فراهم می‌کند. این سامانه از الگوریتم زمان‌بندی مرور SM-2 استفاده می‌کند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم می‌کند.

به این ترتیب، کارت‌های دشوارتر می‌توانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسب‌تری داشته باشید.

🧠
مرور زمان‌بندی‌شده
📈
پیگیری پیشرفت
🔄
تمرین و تکرار هدفمند
📚 حجم آموزشی دوره
هزاران
فلش‌کارت آموزشی، به‌صورت تقریبی
۶۰ ساعت
مدت‌زمان معادل برآوردشده آموزشی

مدت‌زمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج می‌شود.

🏅

گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین

گواهی فارسی و انگلیسی · لینک اختصاصی · QR Code

پس از تکمیل فعالیت‌های لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر می‌شود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.

⚖️ توضیح مهم درباره گواهی پایان دوره

این گواهی صرفاً به‌عنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر می‌شود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.

تجربه‌ای کامل‌تر برای مطالعه، تمرین و یادگیری
express24.ir
تگ‌ها: آموزش فلسفه علم ابستمولوجی اخلاق علم ارسطو پارادایم پپر پوزیتیویسم منطقی تغییر علمی روش‌شناسی علم و ذهن علوم پیچیده علوم شناختی فلسفه علم نظریه‌های اجتماعی نفی

نظرات

هنوز نظری ثبت نشده است.

وارد شوید تا نظر ثبت کنید.