دوره ارتباطات پایدار: نقش رسانهها در نهادینه کردن کاهش ضایعات غذایی همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره ارتباطات پایدار: نقش رسانهها در نهادینه کردن کاهش ضایعات غذایی
موضوع کلی: امنیت غذایی و کشاورزی پایدار
موضوع میانی: نقش رسانهها در اطلاعرسانی در مورد ضایعات غذایی
📋 سرفصلهای دوره
- 1. تعریف و مفاهیم پایه در مورد ضایعات غذایی
- 2. آمار و ارقام جهانی و ملی از ضایعات غذایی
- 3. عوامل ایجادکننده ضایعات در زنجیره تأمین غذا
- 4. پیامدهای محیطی، اقتصادی و اجتماعی ضایعات غذایی
- 5. ارتباطات پایدار و نقش آن در مسائل اجتماعی
- 6. تئوریهای ارتباطات و تغییر رفتار
- 7. نقش رسانهها در شکلدهی به نگرش عمومی
- 8. تعریف و مفاهیم نهادینهسازی و تحویر رفتار
- 9. انواع رسانهها: سنتی، دیجیتال، اجتماعی
- 10. cadre رسانهای و چگونگی نمایش ضایعات غذایی
- 11. استراتژیهای روایی و داستانگویی در مورد کاهش ضایعات
- 12. communicating visually: تصاویر و اینفوبازیها
- 13. رسانههای صوتی و تصویری: تلویزیون، رادیو، پادکستها
- 14. رسانههای مکتوب: روزنامهها وrevue ها
- 15. رسانههای دیجیتال: وبلاگها و وبسایتها
- 16. رسانههای اجتماعی و پلتفرمهای مختلف
- 17. استفاده از تأثیرگذاران در کمپینهای کاهش ضایعات
- 18. رسانههای جامعه محلی و ارتباطات محلی
- 19. رسانههای آموزشی در مدارس و دانشگاهها
- 20. برنامههای ارتباطی در محیطهای کاری
- 21. برنامههای ارتباطی بخش خردهفروشی و هتلداری
- 22. طراحی پیامهای عمومی (PSA)
- 23. برنامهریزی کمپین برای کاهش ضایعات
- 24. تحلیل مخاطب هدف
- 25. طراحی و آزمون پیام
- 26. selecting کانالها و ترکیب رسانهای
- 27. برنامهریزی بودجه و منابع
- 28. برنامهریشی زمان اجرا
- 29. روشهای پایش و ارزیابی کمپین
- 30. شاخصهای ارزیابی: دسترسی، تعامل، تغییر رفتار
- 31. پیش و پس از آزمونهای نظرسنجی
- 32. مطالعه موردی: کمپین موفق ملی
- 33. مطالعه موردی: ایجاد جامعه محلی
- 34. مطالعه موردی: کمپین ویروسی در رسانههای اجتماعی
- 35. مطالعه موردی: مسئولیت اجتماعی شرکتها
- 36. چالشهای ارتباطات در مورد ضایعات غذایی
- 37. overcoming بیتفکی و مقاومت
- 38. 考虑 فرهنگی و بومیسازی پیامها
- 39. Morris اخلاقی در ارتباطات محیط زیستی
- 40. اجازه greenwashing
- 41. استراتژیهای همکاری و شراکت چند ذینفعانی
- 42. نقش سازمانهای غیر دولتی و جامعه مدنی
- 43. سیاستهای ارتباطی دولتی
- 44. چارچوبهای بینالمللی و نقش رسانهها
- 45. استفاده از فناوریهای نوین: اپلیکیشنها و ابزارهای دیجیتال
- 46. بازیسازی و تعامل رسانهای
- 47. تکنیکهای داستانگویی
- 48. همکاری با مشاهیر و چهرههای محبوب
- 49. سواد رسانهای و مصرف هوشمند
- 50. ادغام پایداری در آموزش و پرورش
- 51. آموزش حرفهای رسانهگران
- 52. انگارههای اخلاقی رسانهگزاری در مورد ضایعات
- 53. رسانهگزاری دادهمحور و آمارها
- 54. نقش رسانههای تحقیقاتی
- 55. ارتباطات و بهداشت عمومی
- 56. ارتباطات و تغییرات اقلیمی
- 57. arguments اقتصادی در رسانهها
- 58. _erase norm های اجتماعی و تأثیر رسانهها
- 59. اقتصاد رفتاری در ارتباطات
- 60. تکنیکهای نudge از طریق رسانه
- 61. حلقههای بازخورد و داستانهای موفقیت
- 62. بهبود مستمر کمپینها
- 63. گسترش و مقیاسبندی طرحهای موفق
- 64. روشهای آیندهنگرانه در ارتباطات و رسانهها
- 65. کاربرد واقعیت مجازی و افزودهها
- 66. هوش مصنوعی و شخصیسازی پیامها
- 67. روشهای رسانههای شهروندی و محتوای تولید شده توسط کاربر
- 68. سیاستها و مقررات رسانهای برای پایداری
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.