دوره HTML و دسترسپذیری وب: طراحی وب برای همه همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره HTML و دسترسپذیری وب: طراحی وب برای همه
موضوع کلی: برنامه نویسی
موضوع میانی: HTML
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مبانی دسترسپذیری وب و اهمیت آن
- 2. معرفی استانداردهای WCAG و سطوح انطباق
- 3. اصول چهارگانه دسترسپذیری: ادراکپذیری، عملیاتپذیری، قابلفهم بودن و استواری
- 4. ساختار پایه سند HTML و نقش آن در دسترسپذیری
- 5. زبان صفحه و تنظیم Attribute زبان
- 6. عنوان صفحه و اهمیت آن برای صفحهخوانها
- 7. ساختار معنایی HTML و تفاوت آن با ساختار ظاهری
- 8. استفاده صحیح از عناوین H1 تا H6
- 9. سلسلهمراتب منطقی عناوین در صفحه
- 10. عناصر معنایی HTML5: header، nav، main، aside و footer
- 11. نقش Landmarkها در پیمایش صفحهخوان
- 12. ساختاردهی محتوا با section و article
- 13. استفاده صحیح از لیستهای مرتب و نامرتب
- 14. ساختاردهی جدولهای داده با caption، th و scope
- 15. جدولهای پیچیده و ارتباط سلولها با headers
- 16. متن جایگزین تصاویر با alt
- 17. تصاویر تزئینی و نحوه علامتگذاری آنها
- 18. تصاویر پیچیده و توضیحات بلند
- 19. نقشهای ARIA و کاربرد صحیح آنها
- 20. تفاوت ARIA و HTML معنایی
- 21. قانون طلایی ARIA: عدم استفاده بیمورد
- 22. برچسبگذاری فرمها با label
- 23. ارتباط صریح و ضمنی label با input
- 24. گروهبندی فیلدهای فرم با fieldset و legend
- 25. راهنمای ورودی با aria-describedby
- 26. اعتبارسنجی فرم و پیامهای خطای قابل دسترس
- 27. مدیریت فوکوس در فرمها
- 28. دسترسپذیری دکمهها و عناصر تعاملی
- 29. تفاوت button و a و کاربرد صحیح هرکدام
- 30. دسترسپذیری لینکها و متن لینک معنادار
- 31. حذف لینکهای «اینجا کلیک کنید» و جایگزینهای بهتر
- 32. دسترسپذیری منوهای ناوبری
- 33. منوهای بازشو و مدیریت فوکوس
- 34. پیادهسازی منوی همبرگری قابل دسترس
- 35. دسترسپذیری مودالها و دیالوگها
- 36. مدیریت فوکوس در مودال و بازگشت آن
- 37. بستن مودال با کلید Escape
- 38. دسترسپذیری تبها و آکاردئونها
- 39. نقشهای ARIA در ویجتهای تعاملی
- 40. دسترسپذیری پیامهای هشدار و اعلانها
- 41. استفاده از aria-live برای محتوای پویا
- 42. تنظیم aria-live polite و assertive
- 43. دسترسپذیری محتوای پویا و بارگذاری AJAX
- 44. مدیریت تغییرات DOM و اطلاعرسانی به صفحهخوان
- 45. دسترسپذیری ویدیو و صوت
- 46. زیرنویس و متن جایگزین رسانه
- 47. کنترلهای پخش قابل دسترس
- 48. دسترسپذیری انیمیشنها و حرکت
- 49. احترام به تنظیم prefers-reduced-motion
- 50. جلوگیری از محتوای چشمکزن و خطرات صرع
- 51. کنتراست رنگ و خوانایی متن
- 52. معیارهای نسبت کنتراست WCAG
- 53. ابزارهای بررسی کنتراست رنگ
- 54. اندازه فونت و فاصلهگذاری قابل تنظیم
- 55. دسترسپذیری برای کاربران کمبینا
- 56. سازگاری با بزرگنمایی صفحه
- 57. پشتیبانی از حالت پرکنتراست سیستمعامل
- 58. دسترسپذیری برای کاربران ناشنوا و کمشنوا
- 59. دسترسپذیری برای کاربران دارای اختلال حرکتی
- 60. دسترسپذیری برای کاربران دارای اختلال شناختی و یادگیری
- 61. دسترسپذیری برای کاربران مسن
- 62. طراحی واکنشگرا و دسترسپذیری
- 63. دسترسپذیری در دستگاههای لمسی
- 64. هدفهای لمسی و اندازه مناسب آنها
- 65. ناوبری با صفحهکلید و ترتیب Tab
- 66. مدیریت Focus Visible و نشانگر فوکوس
- 67. پرش به محتوای اصلی با Skip Link
- 68. دسترسپذیری و SEO: همراستایی اهداف
- 69. تست دسترسپذیری با ابزارهای خودکار
- 70. تست دسترسپذیری با صفحهخوانها
- 71. تست دسترسپذیری با کاربران واقعی
- 72. مستندسازی و گزارش مسائل دسترسپذیری
- 73. بهبود تدریجی و راهبردهای پیادهسازی
- 74. قوانین و مقررات دسترسپذیری در جهان
- 75. دسترسپذیری در پروژههای سازمانی و دولتی
- 76. فرهنگسازی دسترسپذیری در تیمهای توسعه
- 77. پروژه عملی: بازطراحی یک صفحه وب برای دسترسپذیری کامل
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.