دوره راهکارهای نوین در شناخت، توانبخشی و حمایت آموزشی از کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم مطابق با پروتکل‌های سلامت کشور همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره راهکارهای نوین در شناخت، توانبخشی و حمایت آموزشی از کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم مطابق با پروتکل‌های سلامت کشور

موضوع کلی: علوم اعصاب و سلامت روان

موضوع میانی: اختلالات تحولی و عصبی‌شناختی در کودکان

📋 سرفصل‌های دوره

• 1. مبانی عصب‌شناختی و تعریف علمی اختلال طیف اوتیسم
• 2. تاریخچه و تحول مفاهیم تشخیص در روانپزشکی کودک
• 3. ژنتیک و عوامل زیستی مؤثر در بروز اختلالات تحولی
• 4. نقش تعاملات اولیه والد و کودک در رشد عصبی
• 5. شاخص‌های رفتاری و نشانه‌های هشداردهنده در سال‌های نخستین
• 6. غربالگری و ارزیابی‌های اولیه مطابق با پروتکل‌های وزارت بهداشت
• 7. تفاوت‌های حسی و ادراکی در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم
• 8. ارزیابی مهارت‌های ارتباطی و زبانی در کودکان اوتیستیک
• 9. نقش سیستم عصبی در تنظیم هیجانی و رفتارهای کلیشه‌ای
• 10. مدیریت چالش‌های رفتاری بر پایه روش‌های تحلیل رفتار کاربردی
• 11. اصول توانبخشی مبتنی بر خانواده و توانمندسازی والدین
• 12. نقش کاردرمانی در بهبود مهارت‌های حرکتی و استقلال فردی
• 13. گفتاردرمانی و روش‌های جایگزین برای تقویت ارتباط اجتماعی
• 14. آموزش مهارت‌های خودیاری و فعالیت‌های روزمره زندگی
• 15. تکنیک‌های مدیریت اضطراب و کاهش رفتارهای آسیب‌رسان
• 16. سازگاری‌های آموزشی در مدارس عادی و استثنایی
• 17. نقش معلم و تسهیل‌گر در محیط‌های آموزشی فراگیر
• 18. بازی‌درمانی و نقش آن در بهبود تعاملات اجتماعی
• 19. تغذیه و سلامت جسمانی در کودکان دارای اختلالات تحولی
• 20. کاربرد فناوری‌های آموزشی و ابزارهای کمک‌توانبخشی
• 21. پایش سلامت روان والدین و راهکارهای حمایت از خانواده
• 22. اخلاق حرفه‌ای در ارائه خدمات توانبخشی و حمایتی
• 23. مدیریت بحران در رفتارهای تکانشی و پرخاشگرانه
• 24. تسهیل مهارت‌های اجتماعی در محیط‌های گروهی
• 25. آمادگی برای گذار از دوران کودکی به نوجوانی
• 26. همکاری بین‌رشته‌ای میان متخصصان علوم اعصاب و روانپزشکی
• 27. مستندسازی و گزارش‌دهی پیشرفت در پرونده‌های توانبخشی
• 28. آشنایی با قوانین و حقوق حمایتی کودکان دارای نیازهای ویژه در ایران
• 29. پرهیز از مداخلات غیرعلمی و طب‌های جایگزین اثبات‌نشده
• 30. تدوین برنامه فردی‌سازی شده آموزش و توانبخشی
• 31. روش‌های ارتقای توجه و تمرکز در محیط آموزشی
• 32. ارزیابی و بهبود مهارت‌های ادراک دیداری-شنیداری
• 33. نقش بازی‌های گروهی در کاهش انزوای اجتماعی
• 34. اصول برقراری ارتباط مؤثر با کودک در جلسات درمانی
• 35. مدیریت تغییرات محیطی برای کاهش استرس عصبی
• 36. حمایت از خواهران و برادران کودکان دارای اوتیسم
• 37. آموزش مهارت‌های پیش‌نیاز یادگیری در محیط‌های آموزشی
• 38. ارزیابی اثربخشی مداخلات توانبخشی در بازه‌های زمانی منظم
• 39. رویکردهای نوین در مداخلات شناختی-رفتاری
• 40. توسعه شبکه حمایت اجتماعی برای خانواده‌های دارای فرزند اوتیستیک