دوره اصول و فنون طراحی طرح درس استاندارد برای معلمان و مدرسان حرفهای همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره اصول و فنون طراحی طرح درس استاندارد برای معلمان و مدرسان حرفهای
موضوع کلی: مدیریت و برنامهریزی آموزشی
موضوع میانی: مهارتهای تدریس و طراحی آموزشی
📋 سرفصلهای دوره (100 موضوع)
- 1. مبانی و فلسفه طراحی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی
- 2. نقش طرح درس در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی و یادگیری
- 3. تحلیل نیازسنجی آموزشی و تعیین مخاطبان
- 4. تبیین اهداف کلی و رفتاری بر اساس ساحتهای ششگانه سند تحول بنیادین
- 5. اصول انتخاب و سازماندهی محتوای آموزشی
- 6. تحلیل وظایف و تکالیف معلم در طراحی آموزشی
- 7. شناخت ویژگیهای روانشناختی و رشدی فراگیران
- 8. تعیین راهبردهای تدریس فعال و مشارکتجویانه
- 9. طراحی و تدوین اهداف عملیاتی در حیطههای شناختی، عاطفی و مهارتی
- 10. مدیریت زمان و تقویم اجرایی کلاس درس
- 11. کاربرد ابزارهای کمکآموزشی و فناوریهای نوین در تدریس
- 12. اصول طراحی محیط یادگیری و چیدمان کلاس
- 13. روشهای ایجاد انگیزه و آمادگی در فراگیران
- 14. طراحی مراحل مقدمه و ایجاد ارتباط با پیشدانستهها
- 15. اصول طرحریزی برای ارائه مطالب جدید
- 16. تکنیکهای پرسش و پاسخ هدفمند در حین تدریس
- 17. طراحی فعالیتهای یادگیری گروهی و کاربستهای کلاسی
- 18. استفاده از الگوهای تدریس مستقیم و غیرمستقیم
- 19. مدیریت کلاس درس و حفظ انضباط آموزشی
- 20. طراحی مراحل جمعبندی و نتیجهگیری آموزشی
- 21. اصول طراحی تکالیف خلاقانه و هدفمند
- 22. سنجش و ارزشیابی آغازین و تشخیصی
- 23. طراحی ابزارهای ارزشیابی تکوینی و مستمر
- 24. اصول طراحی آزمونهای پیشرفت تحصیلی استاندارد
- 25. تحلیل و تفسیر نتایج ارزشیابی برای اصلاح فرایند تدریس
- 26. تفاوتهای فردی در طراحی آموزشی و آموزشهای جبرانی
- 27. طراحی طرح درس برای آموزشهای حضوری و مجازی
- 28. اصول تدوین طرح درس روزانه و بلندمدت
- 29. کاربرد چکلیستهای ارزیابی طرح درس
- 30. مستندسازی و گزارشدهی فرایند تدریس
- 31. اخلاق حرفهای در تدریس و تعامل با فراگیران
- 32. بازنگری و بهبود مستمر طرح درس بر اساس بازخوردها
- 33. نقش تفکر انتقادی در طراحی آموزشی
- 34. طراحی الگوهای تدریس مبتنی بر حل مسئله
- 35. کاربرد روشهای اکتشافی در طراحی آموزشی
- 36. مدیریت منابع آموزشی و کتابهای درسی
- 37. اصول طراحی سناریوهای آموزشی برای دروس مهارتی
- 38. روشهای ایجاد فضای گفتگو و تعامل سازنده در کلاس
- 39. اصول طراحی پروژههای پژوهشی دانشآموزی
- 40. ارزشیابی عملکرد و مهارتهای عملی فراگیران
- 41. اصول طراحی آزمونهای عملکردی و پروژهمحور
- 42. تکنیکهای مدیریت استرس و هیجان در کلاس درس
- 43. ارتقای سواد رسانهای مدرسان در طراحی آموزشی
- 44. بهرهگیری از الگوهای یادگیری معکوس
- 45. توسعه حرفهای معلمان و مدرسان از طریق طراحی آموزشی
- 46. نقش مشارکت والدین در فرایند طراحی آموزشی
- 47. اصول طراحی درس برای دانشآموزان با نیازهای ویژه
- 48. کاربرد نقشه مفهومی در طراحی آموزشی
- 49. اصول طراحی تدریس برای آموزشهای ترکیبی
- 50. ارزیابی نهایی و آسیبشناسی طرح درسهای اجرا شده
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.