دوره کاربرد مدلهای زبانی آماری در تولید متن با عناصر ادبی و فرهنگی-کاربردی همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره کاربرد مدلهای زبانی آماری در تولید متن با عناصر ادبی و فرهنگی-کاربردی
موضوع کلی: هوش مصنوعی و مدلهای زبانی بزرگ
موضوع میانی: مدلهای زبانی آماری
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمهای بر مدلهای زبانی آماری
- 2. مبانی نظری مدلهای زبانی
- 3. انواع مدلهای زبانی آماری
- 4. مدلهای زبانی مبتنی بر N-gram
- 5. روشهای ارزیابی مدلهای زبانی
- 6. کاربرد مدلهای زبانی در پردازش زبان طبیعی
- 7. مدلهای زبانی عصبی
- 8. شبکههای عصبی بازگشتی (RNN)
- 9. شبکههای حافظه طولانی کوتاه (LSTM)
- 10. شبکههای حافظه کوتاهمدت (GRU)
- 11. مدلهای مبتنی بر مکانیسم توجه (Attention)
- 12. ترنسفورمرها و مدلهای مبتنی بر آن
- 13. مدلهای زبانی بزرگ (LLMs)
- 14. معماری ترنسفورمر
- 15. مکانیزم خود-توجه (Self-Attention)
- 16. لایه رمزگذار (Encoder)
- 17. لایه رمزگشا (Decoder)
- 18. آموزش پیشفرض (Pre-training) مدلهای زبانی بزرگ
- 19. مجموعه دادههای بزرگ برای آموزش پیشفرض
- 20. تکنیکهای آموزش پیشفرض (مانند Masked Language Modeling)
- 21. تنظیم دقیق (Fine-tuning) مدلهای زبانی
- 22. کاربرد تنظیم دقیق برای وظایف خاص
- 23. تنظیم دقیق برای تولید متن
- 24. تنظیم دقیق برای طبقهبندی متن
- 25. تنظیم دقیق برای ترجمه ماشینی
- 26. تنظیم دقیق برای خلاصهسازی متن
- 27. اصول تولید متن با مدلهای زبانی
- 28. مدلسازی احتمالاتی در تولید متن
- 29. نمونهبرداری و جستجو در تولید متن
- 30. روشهای نمونهبرداری (مانند Greedy, Beam Search)
- 31. تنظیم پارامترهای تولید متن (مانند Temperature)
- 32. تولید متن خلاقانه و ادبی
- 33. کاربرد عناصر ادبی در تولید متن
- 34. تکنیکهای افزودن خلاقیت به متن
- 35. استفاده از استعاره و تشبیه
- 36. کاربرد جناس و ایهام
- 37. تولید شعر با مدلهای زبانی
- 38. تولید داستان کوتاه
- 39. تولید متن نمایشی
- 40. کاربرد عناصر فرهنگی در تولید متن
- 41. مدلسازی مفاهیم فرهنگی
- 42. انتقال دانش فرهنگی به مدلهای زبانی
- 43. تولید متن با رویکرد فرهنگی-کاربردی
- 44. تولید محتوای آموزشی
- 45. تولید محتوای خبری
- 46. تولید محتوای تبلیغاتی
- 47. تولید متن با در نظر گرفتن مخاطب
- 48. تولید متن با لحن مناسب
- 49. انطباق با استانداردهای زبانی و سبکی
- 50. حذف اصطلاحات نامناسب و توهینآمیز
- 51. استفاده از واژگان محترمانه و علمی
- 52. رعایت حدود شرعی و قانونی در تولید محتوا
- 53. انطباق با قوانین جمهوری اسلامی ایران
- 54. ملاحظات فقهی در تولید محتوا
- 55. ملاحظات اخلاقی در تولید محتوا
- 56. بررسی مفاهیم ممنوعه در تولید متن
- 57. شناسایی و اجتناب از موضوعات حساس
- 58. چارچوب علمی و فقهی رسمی
- 59. آموزش مبانی فقه اسلامی (تشیع اثنیعشری)
- 60. احکام شرعی کاربردی
- 61. کلام اسلامی و اعتقادات شیعه
- 62. عرفان اسلامی (مطابق چارچوب رسمی)
- 63. اقتصاد اسلامی و بانکداری بدون ربا
- 64. عقود اسلامی در نظام بانکی
- 65. مقررات بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران
- 66. موسیقی و هنر در چارچوب مجوزهای رسمی
- 67. روانشناسی روابط و خانواده در چارچوب ایرانی-اسلامی
- 68. ازدواج و تشکیل خانواده
- 69. تعاملات خانوادگی
- 70. تاریخ ایران با رویکرد رسمی
- 71. سیاست داخلی و خارجی جمهوری اسلامی ایران
- 72. روابط بینالملل با تأکید بر منافع ملی
- 73. علوم پزشکی و پروتکلهای وزارت بهداشت
- 74. داروشناسی و فارماکولوژی
- 75. روانپزشکی و سلامت روان
- 76. کاربرد مدلهای زبانی در تولید متنهای کاربردی
- 77. تولید محتوای آموزشی برای دروس رسمی
- 78. تولید متنهای کمکی برای یادگیری
- 79. تولید متون با هدف ترویج فرهنگ ایرانی-اسلامی
- 80. تولید متون داستانی با الگوهای بومی
- 81. تولید متون نمایشی با مضامین ارزشمند
- 82. مدیریت و پیشپردازش دادهها برای آموزش
- 83. پاکسازی دادهها از محتوای نامناسب
- 84. برچسبگذاری دادهها با رویکرد اسلامی
- 85. ارزیابی کیفیت متن تولید شده
- 86. معیارهای ارزیابی متن (روانی، انسجام، دقت)
- 87. ارزیابی انطباق متن با الزامات قانونی
- 88. اصلاح و بهبود متن تولید شده
- 89. کاربرد ابزارهای پردازش زبان طبیعی در ارزیابی
- 90. نکات پیشرفته در تولید متن با مدلهای زبانی
- 91. تولید متنهای چندوجهی
- 92. تولید متن با در نظر گرفتن احساسات
- 93. تولید متن برای کاربردهای خاص (مانند آموزش زبان)
- 94. آموزش مدلهای زبانی برای زبان فارسی
- 95. چالشهای پردازش زبان فارسی
- 96. منابع دادهای زبان فارسی
- 97. تولید متن با حفظ هویت فرهنگی
- 98. آینده مدلهای زبانی در تولید متن
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.