دوره شناخت و ریشه‌یابی اختلالات نوین در الگوهای تغذیه همراه با فلش‌کارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری

2,490,000 تومان
پرداخت اقساطی
در صورت خرید اقساطی هر قسط: 622,500 تومان
۴ قسط ماهانه. بدون سود، چک و ضامن.
پرداخت اقساطی با دیجی‌پی پرداخت اقساطی با ترب‌پی

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره شناخت و ریشه‌یابی اختلالات نوین در الگوهای تغذیه

موضوع کلی: سلامت روان و اختلالات رفتاری

موضوع میانی: اختلالات خوردن

📋 سرفصل‌های دوره

  • 1. مقدمه‌ای بر سلامت روان و الگوهای تغذیه
  • 2. تعریف اختلالات خوردن: دیدگاه جامع
  • 3. مروری بر تاریخچه اختلالات خوردن
  • 4. تکامل مفهوم اختلالات خوردن
  • 5. عوامل مؤثر بر اختلالات خوردن: نگاهی به جامعیت
  • 6. جنبه‌های بیولوژیکی و ژنتیکی در اختلالات خوردن
  • 7. نقش عوامل روانی در شکل‌گیری اختلالات خوردن
  • 8. تأثیر محیط و جامعه بر اختلالات خوردن
  • 9. اختلال بی‌اشتهایی عصبی: تعریف و ویژگی‌ها
  • 10. تشخیص و معیارهای بالینی بی‌اشتهایی عصبی
  • 11. زیرگروه‌های بی‌اشتهایی عصبی
  • 12. عوارض جسمی بی‌اشتهایی عصبی
  • 13. جنبه‌های روانی بی‌اشتهایی عصبی
  • 14. درمان بی‌اشتهایی عصبی: رویکردهای چندوجهی
  • 15. اختلال پرخوری عصبی: تعریف و ویژگی‌ها
  • 16. تشخیص و معیارهای بالینی پرخوری عصبی
  • 17. چرخه پرخوری و پاکسازی در پرخوری عصبی
  • 18. عوارض جسمی پرخوری عصبی
  • 19. جنبه‌های روانی پرخوری عصبی
  • 20. درمان پرخوری عصبی: رویکردهای درمانی
  • 21. اختلال تغذیه محدود/اجتنابی (ARFID)
  • 22. مفاهیم نوین در اختلالات تغذیه
  • 23. تفاوت ARFID با سایر اختلالات خوردن
  • 24. تشخیص و درمان ARFID
  • 25. اختلال نشخوار (Rumination Disorder)
  • 26. شناخت و تشخیص اختلال نشخوار
  • 27. درمان اختلال نشخوار
  • 28. اختلال پیکا (Pica)
  • 29. معیارهای تشخیصی اختلال پیکا
  • 30. عوارض و درمان اختلال پیکا
  • 31. اختلالات تغذیه ناشی از مصرف مواد/بیماری‌های جسمی
  • 32. تداخل اختلالات خوردن با سایر اختلالات روانپزشکی
  • 33. اختلالات خوردن در کودکان و نوجوانان
  • 34. ملاحظات تشخیصی در جمعیت جوان
  • 35. راهکارهای پیشگیری و مداخله زودهنگام
  • 36. اختلالات خوردن در بزرگسالان
  • 37. اختلالات خوردن در مردان: کمتر شناخته شده‌ها
  • 38. تفاوت‌های جنسیتی در بروز و علائم
  • 39. اختلالات خوردن در گروه‌های خاص جمعیتی
  • 40. ملاحظات فرهنگی در اختلالات خوردن
  • 41. نقش خانواده در اختلالات خوردن
  • 42. استراتژی‌های حمایتی خانواده‌محور
  • 43. ارتباط اختلالات خوردن با تصویر بدنی
  • 44. اختلال بدشکلی بدنی (BDD) و ارتباط آن
  • 45. تأثیر رسانه‌ها بر تصویر بدنی و اختلالات خوردن
  • 46. راهکارهای ارتقاء تصویر بدنی سالم
  • 47. ارزیابی جامع در اختلالات خوردن
  • 48. ابزارهای تشخیصی و پرسشنامه‌ها
  • 49. مصاحبه بالینی در اختلالات خوردن
  • 50. ارزیابی وضعیت جسمی و تغذیه‌ای
  • 51. ارزیابی سلامت روان و اختلالات همزمان
  • 52. رویکردهای درمانی مبتنی بر شواهد
  • 53. روان‌درمانی شناختی-رفتاری (CBT) در اختلالات خوردن
  • 54. درمان مبتنی بر خانواده (FBT) برای نوجوانان
  • 55. روان‌درمانی بین فردی (IPT)
  • 56. درمان پذیرش و تعهد (ACT)
  • 57. دارودرمانی در اختلالات خوردن
  • 58. نقش تغذیه درمانی و مشاوره تغذیه
  • 59. مدیریت عوارض جسمی اختلالات خوردن
  • 60. مراقبت‌های پزشکی در طول درمان
  • 61. پیشگیری از عود و حفظ بهبودی
  • 62. برنامه‌های حمایتی پس از درمان
  • 63. مواجهه با وسواس‌های فکری-عملی مرتبط با غذا
  • 64. مدیریت اضطراب مرتبط با غذا و وزن
  • 65. ارتقاء مهارت‌های مقابله‌ای سالم
  • 66. خودمراقبتی و تاب‌آوری در دوره بهبودی
  • 67. نقش گروه‌های حمایتی در بهبودی
  • 68. چالش‌های درمانی در موارد مقاوم به درمان
  • 69. اختلالات خوردن و سلامت جنسی
  • 70. ارتباط اختلالات خوردن با اختلالات اضطرابی
  • 71. ارتباط اختلالات خوردن با افسردگی
  • 72. اختلالات خوردن و اختلال وسواس فکری-عملی
  • 73. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت مرزی
  • 74. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت نمایشی
  • 75. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت اجتنابی
  • 76. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت وابسته
  • 77. اختلالات خوردن و مصرف مواد
  • 78. اختلالات خوردن و خودآسیبی
  • 79. پیشگیری از خودکشی در افراد با اختلالات خوردن
  • 80. سلامت روان مادران و اختلالات خوردن
  • 81. تأثیر اختلالات خوردن بر بارداری و پس از زایمان
  • 82. اختلالات خوردن و اختلالات خواب
  • 83. اختلالات خوردن و سلامت قلب و عروق
  • 84. اختلالات خوردن و سلامت دستگاه گوارش
  • 85. اختلالات خوردن و سلامت استخوان
  • 86. اختلالات خوردن و سلامت غدد درون‌ریز
  • 87. اختلالات خوردن و سلامت روان سالمندان
  • 88. آینده پژوهی در اختلالات خوردن
  • 89. نوآوری‌های درمانی در اختلالات خوردن
  • 90. فناوری‌های نوین در تشخیص و درمان
  • 91. نقش هوش مصنوعی در اختلالات خوردن
  • 92. مسائل اخلاقی در درمان اختلالات خوردن
  • 93. حقوق بیماران در اختلالات خوردن
  • 94. رویکردهای تلفیقی در درمان اختلالات خوردن
  • 95. اهمیت همکاری بین‌رشته‌ای در درمان
  • 96. ارتقاء سواد سلامت روان در جامعه
  • 97. نقش آموزش و فرهنگ‌سازی در پیشگیری
  • 98. چشم‌انداز بهبودی و زندگی سالم
✦ مجموعه ویژه یادگیری

یک دوره، چند مسیر برای یادگیری بهتر

کتاب‌های آموزشی، محتوای صوتی و تصویری و دسترسی به سامانه آنلاین فلش‌کارت؛ مجموعه‌ای برای مطالعه، تمرین و تثبیت آموخته‌ها.

📚 محتوای متنی 🎧 صوت و ویدیو 🧠 مرور هوشمند

محتویات بسته آموزشی

مجموعه‌ای از منابع برای شیوه‌های مختلف یادگیری
📚
کتاب نکته‌های خودمانی
نسخه PDF با زبان ساده، روان و کاربردی برای یادگیری راحت‌تر مفاهیم.
PDF · بیان ساده
📘
کتاب نکته‌های رسمی فارسی
نسخه PDF با نگارش استاندارد، بیان دقیق و رویکرد علمی.
PDF · نگارش رسمی
❓
کتاب پرسش و پاسخ تشریحی
نسخه PDF برای مرور مفاهیم و آشنایی با پاسخ‌های توضیحی.
PDF · یادگیری مفهومی
✅
کتاب پرسش‌های چهارگزینه‌ای
نسخه PDF برای تمرین، سنجش آموخته‌ها و آمادگی بیشتر.
PDF · تمرین و سنجش
🎧
پادکست‌های صوتی فارسی
محتوای صوتی برای یادگیری و مرور مطالب در زمان‌های مختلف.
محتوای صوتی
🎬
ویدیوهای آموزشی فارسی
محتوای ویدیویی برای تکمیل تجربه یادگیری و درک بهتر مطالب.
محتوای ویدیویی
💻
اکانت سامانه آنلاین فلش‌کارت
دسترسی به نرم‌افزار آنلاین فلش‌کارت ویژه این دوره برای تمرین و مرور مطالب.
دسترسی آنلاین
🎓
گواهی پایان دوره
امکان دریافت گواهی پس از تکمیل فعالیت‌های لازم در سامانه و طی مراحل تأیید.
پس از تکمیل شرایط
💾
بسته فیزیکی روی فلش مموری
این محصول به‌صورت فلش مموری حاوی فایل‌های آموزشی، محتوای صوتی و ویدیویی ارائه می‌شود.
تحویل فیزیکی
نکته: استفاده از سامانه آنلاین فلش‌کارت به اتصال اینترنت نیاز دارد؛ محتوای قابل استفاده آفلاین به نوع فایل‌های موجود در بسته بستگی دارد.
SMART LEARNING

🌐 سامانه آنلاین فلش‌کارت؛ مرور هدفمند و هوشمند

اکانت ارائه‌شده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلش‌کارت ویژه این دوره را فراهم می‌کند. این سامانه از الگوریتم زمان‌بندی مرور SM-2 استفاده می‌کند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم می‌کند.

به این ترتیب، کارت‌های دشوارتر می‌توانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسب‌تری داشته باشید.

🧠
مرور زمان‌بندی‌شده
📈
پیگیری پیشرفت
🔄
تمرین و تکرار هدفمند
📚 حجم آموزشی دوره
هزاران
فلش‌کارت آموزشی، به‌صورت تقریبی
۶۰ ساعت
مدت‌زمان معادل برآوردشده آموزشی

مدت‌زمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج می‌شود.

🏅

گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین

گواهی فارسی و انگلیسی · لینک اختصاصی · QR Code

پس از تکمیل فعالیت‌های لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر می‌شود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.

⚖️ توضیح مهم درباره گواهی پایان دوره

این گواهی صرفاً به‌عنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر می‌شود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.

تجربه‌ای کامل‌تر برای مطالعه، تمرین و یادگیری
express24.ir
تگ‌ها: اختلالات خوردن اختلالات رفتاری الگوهای تغذیه پاتولوژی خوردن روانشناسی تغذیه ریشه‌یابی اختلالات سلامت تغذیه سلامت روان عادت غذایی غذای سالم

نظرات

هنوز نظری ثبت نشده است.

وارد شوید تا نظر ثبت کنید.