دوره اصول کدنویسی تمیز و خوانا برای توسعهدهندگان جوان همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره اصول کدنویسی تمیز و خوانا برای توسعهدهندگان جوان
موضوع کلی: مهندسی نرمافزار و توسعهٔ پایدار
موضوع میانی: اصول طراحی و نگهداری کد
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمهای بر دنیای کدنویسی تمیز
- 2. چرا کد تمیز مهم است؟
- 3. اهمیت خوانایی کد
- 4. نامگذاری معنیدار متغیرها
- 5. نامگذاری توابع و کلاسها
- 6. استفاده از ثابتها به جای مقادیر جادویی
- 7. توابع کوتاه و متمرکز
- 8. یک وظیفه، یک تابع
- 9. پارامترهای تابع: کمتر بهتر است
- 10. توابع بدون پارامتر
- 11. توابع با یک پارامتر
- 12. توابع با دو پارامتر
- 13. توابع با سه پارامتر
- 14. توابع با تعداد زیاد پارامتر
- 15. کلاسهای کوچک و متمرکز
- 16. یک کلاس، یک مسئولیت
- 17. پرهیز از کلاسهای بزرگ
- 18. استفاده از صفتها به جای توابع
- 19. استفاده از توابع به جای صفتها
- 20. مدیریت خطاها: استثناها
- 21. مدیریت خطای صحیح
- 22. پرهیز از برگرداندن کد خطا
- 23. تستپذیری کد
- 24. نوشتن تستهای واحد
- 25. اهمیت تستهای واحد
- 26. تستهای موفق و واضح
- 27. refactoring: بازسازی کد
- 28. وقتی کد نیاز به refactoring دارد
- 29. تکنیکهای refactoring
- 30. نامگذاری مجدد
- 31. استخراج تابع
- 32. استخراج کلاس
- 33. جایگزینی شرط با پلیمورفیسم
- 34. حذف کد مرده
- 35. مدیریت وابستگیها
- 36. اصل کمترین دانش
- 37. اصول SOLID در مهندسی نرمافزار
- 38. اصل تکمسئولیتی (SRP)
- 39. اصل باز/بسته (OCP)
- 40. اصل جایگزینی لیسکوف (LSP)
- 41. اصل جداسازی رابط (ISP)
- 42. اصل وارونگی وابستگی (DIP)
- 43. کدنویسی شیءگرا و خوانایی
- 44. الگوهای طراحی رایج
- 45. الگوی کارخانه (Factory Pattern)
- 46. الگوی سینگلتون (Singleton Pattern)
- 47. الگوی استراتژی (Strategy Pattern)
- 48. الگوی مشاهدهگر (Observer Pattern)
- 49. الگوی کامپوزیت (Composite Pattern)
- 50. الگوی دکوراتور (Decorator Pattern)
- 51. الگوی آداپتور (Adapter Pattern)
- 52. طراحی پایدار و نرمافزار
- 53. مفاهیم توسعه پایدار در نرمافزار
- 54. اثرات زیستمحیطی نرمافزار
- 55. مصرف انرژی در مراکز داده
- 56. کدنویسی سبز (Green Coding)
- 57. بهینهسازی مصرف منابع
- 58. کاهش حجم کد
- 59. کاهش سربار پردازشی
- 60. مدیریت چرخه عمر نرمافزار
- 61. توسعه نرمافزار اخلاقی
- 62. مسئولیت اجتماعی توسعهدهندگان
- 63. حریم خصوصی کاربران
- 64. امنیت دادهها
- 65. مقاومت در برابر تحریمها
- 66. خودکفایی در صنعت نرمافزار
- 67. نقش مهندسی نرمافزار در پیشرفت کشور
- 68. نوآوری در صنعت نرمافزار
- 69. توسعه نرمافزارهای بومی
- 70. استانداردهای نرمافزاری ملی
- 71. همکاری با نهادهای علمی و پژوهشی
- 72. پژوهش در حوزه مهندسی نرمافزار
- 73. کاربرد هوش مصنوعی در کدنویسی تمیز
- 74. یادگیری ماشین برای تحلیل کد
- 75. ابزارهای تحلیل استاتیک کد
- 76. پایش کیفیت کد
- 77. مدیریت پیکربندی نرمافزار
- 78. انتشار پایدار نرمافزار
- 79. بازخورد کاربران و بهبود مستمر
- 80. آموزش مداوم توسعهدهندگان
- 81. ساخت جامعه توسعهدهندگان
- 82. اشتراک دانش و تجربیات
- 83. پروژههای متنباز و مشارکت ملی
- 84. اهمیت مستندسازی در نرمافزار
- 85. نوشتن مستندات واضح و کامل
- 86. مستندسازی APIها
- 87. مستندسازی معماری نرمافزار
- 88. نمودارهای UML و کاربرد آنها
- 89. نمودار توالی
- 90. نمودار کلاس
- 91. نمودار حالت
- 92. اصول طراحی رابط کاربری (UI)
- 93. اصول تجربه کاربری (UX)
- 94. طراحی دسترسپذیر (Accessibility)
- 95. تست کاربری
- 96. جمعبندی اصول کدنویسی تمیز و توسعه پایدار
- 97. آینده کدنویسی تمیز
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.