دوره مهندسی آموزش: طراحی گامبهگام کتابهای تعاملی خودآموز همراه با فلشکارت آموزشی — ارائه روی فلش مموری
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره مهندسی آموزش: طراحی گامبهگام دورههای تعاملی خودآموز
موضوع کلی: طراحی آموزشی (Instructional Design)
موضوع میانی: آموزش برنامهای و تولید محتوای تعاملی
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمهای بر طراحی آموزشی: تاریخچه و مفاهیم کلیدی
- 2. تعریف آموزش برنامهای: اصول و مبانی
- 3. مزایای آموزش برنامهای در یادگیری خودآموز
- 4. آشنایی با ماشین آموزش UNITUTOR و اصول عملکرد آن
- 5. تفاوتهای آموزش سنتی و آموزش برنامهای
- 6. مدلهای طراحی آموزشی: ADDIE و سایر رویکردها
- 7. تحلیل نیازهای آموزشی: شناسایی شکافهای مهارتی
- 8. تعیین اهداف آموزشی: صریح، قابل اندازهگیری، دستیافتنی
- 9. تحلیل مخاطبان هدف: شناخت ویژگیها و پیشدانستهها
- 10. تهیه طرح کلی دوره: ساختار و سازماندهی محتوا
- 11. تعریف اهداف رفتاری: سطوح یادگیری بلوم
- 12. نوشتن سوالات چندگزینهای اثربخش: اصول و تکنیکها
- 13. طراحی آزمونهای پیشرفت: ارزیابی یادگیری مرحله به مرحله
- 14. انتخاب استراتژی آموزشی مناسب: روشها و تکنیکها
- 15. توسعه چارچوب محتوایی: سازماندهی اطلاعات کلیدی
- 16. نگارش متن آموزشی: وضوح، اختصار، جذابیت
- 17. استفاده از مثالها و نمونهها در آموزش برنامهای
- 18. تصویرسازی در آموزش: نمودارها، تصاویر، اینفوگرافیکها
- 19. طراحی تمرینها و فعالیتهای تعاملی
- 20. ارائه بازخورد مؤثر به فراگیران
- 21. استفاده از انیمیشن و ویدیو در آموزش برنامهای
- 22. طراحی صفحات آموزشی: چیدمان، رنگبندی، خوانایی
- 23. استفاده از صوت در آموزش برنامهای: روایت، موسیقی، جلوههای صوتی
- 24. ارزیابی اولیه محتوا: بررسی صحت و روایی
- 25. آزمایش محتوا با فراگیران نمونه: جمعآوری بازخورد
- 26. بازنگری و اصلاح محتوا بر اساس بازخورد
- 27. معیارهای ارزیابی کیفیت آموزش برنامهای
- 28. اصول طراحی رابط کاربری (UI) برای یادگیری تعاملی
- 29. اصول طراحی تجربه کاربری (UX) برای یادگیری تعاملی
- 30. بهینهسازی محتوا برای دستگاههای مختلف: موبایل، تبلت، دسکتاپ
- 31. قابلیت دسترسی (Accessibility) در طراحی آموزشی
- 32. استانداردهای SCORM و xAPI: ردیابی پیشرفت فراگیران
- 33. انتخاب نرمافزارهای تولید محتوای تعاملی: بررسی گزینهها
- 34. آشنایی با نرمافزار Adobe Captivate
- 35. آشنایی با نرمافزار Articulate Storyline
- 36. آشنایی با نرمافزار Lectora Inspire
- 37. طراحی سوالات تعاملی با Captivate
- 38. ایجاد شبیهسازی نرمافزاری با Captivate
- 39. استفاده از متغیرها و اقدامات پیشرفته در Captivate
- 40. طراحی سناریوهای یادگیری با Storyline
- 41. ایجاد انیمیشنهای ساده در Storyline
- 42. استفاده از لایهها و تریگرها در Storyline
- 43. طراحی آزمونهای جامع با Storyline
- 44. ایجاد محتوای سازگار با تلفن همراه با Storyline
- 45. استفاده از قالبها و تمها در Lectora
- 46. ایجاد شاخههای یادگیری در Lectora
- 47. طراحی تعاملات کشیدن و رها کردن در Lectora
- 48. استفاده از رسانههای چندگانه در Lectora
- 49. ایجاد تستهای مبتنی بر دانش در Lectora
- 50. ایجاد شبیهسازیهای تعاملی با Lectora
- 51. بهرهگیری از هوش مصنوعی در طراحی آموزشی
- 52. شخصیسازی یادگیری بر اساس دادههای فراگیران
- 53. استفاده از واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در آموزش
- 54. طراحی بازیواره (Gamification) در آموزش برنامهای
- 55. نقش شبکههای اجتماعی در یادگیری خودآموز
- 56. بررسی حقوق مالکیت فکری در تولید محتوا
- 57. بازاریابی و فروش دورههای آموزشی خودآموز
- 58. قیمتگذاری مناسب برای دورههای آموزشی
- 59. استفاده از سیستمهای مدیریت یادگیری (LMS)
- 60. بارگذاری و مدیریت دورهها در LMS
- 61. ردیابی پیشرفت فراگیران در LMS
- 62. گزارشگیری از عملکرد فراگیران
- 63. ارائه گواهینامه پایان دوره
- 64. تشویق فراگیران به تکمیل دوره
- 65. ایجاد انجمنهای آنلاین برای فراگیران
- 66. ارائه پشتیبانی فنی به فراگیران
- 67. جمعآوری بازخورد از فراگیران پس از اتمام دوره
- 68. بهبود مستمر محتوا بر اساس بازخورد
- 69. تحلیل دادههای یادگیری برای بهبود طراحی آموزشی
- 70. بررسی روندهای جدید در آموزش برنامهای
- 71. یادگیری تطبیقی: انطباق محتوا با سطح دانش فراگیر
- 72. نقش مربی در دورههای خودآموز
- 73. ارتباط با فراگیران از طریق ایمیل و پیامرسان
- 74. برگزاری وبینارها و جلسات پرسش و پاسخ
- 75. ایجاد محتوای مکمل برای دورهها
- 76. استفاده از پادکست در آموزش برنامهای
- 77. برگزاری مسابقات و چالشهای یادگیری
- 78. ارائه مشوقها و جوایز به فراگیران برتر
- 79. ایجاد برند شخصی به عنوان طراح آموزشی
- 80. شبکهسازی با سایر طراحان آموزشی
- 81. جستجوی فرصتهای شغلی در زمینه طراحی آموزشی
- 82. ایجاد نمونه کار حرفهای از دورههای طراحی شده
- 83. نوشتن رزومه و نامه پوششی قوی
- 84. آمادهسازی برای مصاحبه شغلی
- 85. مذاکره برای حقوق و مزایا
- 86. اداره پروژه طراحی آموزشی: مدیریت زمان و منابع
- 87. کار تیمی در پروژههای طراحی آموزشی
- 88. ارائه گزارش پیشرفت پروژه به کارفرما
- 89. مدیریت تغییرات در طول پروژه
- 90. حل مسائل و چالشها در طراحی آموزشی
- 91. اخلاق حرفهای در طراحی آموزشی
- 92. آینده طراحی آموزشی: نوآوریها و چالشها
- 93. خلاقیت در طراحی آموزشی: ایدههای نوین
- 94. تأثیر فرهنگ بر طراحی آموزشی
- 95. توسعه مهارتهای ارتباطی برای طراحان آموزشی
- 96. مدیریت استرس در طراحی آموزشی
- 97. تعادل کار و زندگی برای طراحان آموزشی
- 98. بهروزرسانی دانش و مهارتها به طور مداوم
- 99. یادگیری از اشتباهات: درسهای آموخته در طراحی آموزشی
- 100. اشتراکگذاری دانش و تجربه با دیگران
محتویات بسته آموزشی
🌐 سامانه آنلاین فلشکارت؛ مرور هدفمند و هوشمند
اکانت ارائهشده، دسترسی به نسخه تحت وب سامانه فلشکارت ویژه این دوره را فراهم میکند. این سامانه از الگوریتم زمانبندی مرور SM-2 استفاده میکند و بر اساس ارزیابی شما از میزان یادآوری هر کارت، زمان مرورهای بعدی را تنظیم میکند.
به این ترتیب، کارتهای دشوارتر میتوانند زودتر مرور شوند و برای تثبیت مطالب در حافظه، برنامه مرور متناسبتری داشته باشید.
مدتزمان معادل آموزشی بر اساس برآورد این دوره در گواهی درج میشود.
گواهی دوزبانه با استعلام آنلاین
پس از تکمیل فعالیتهای لازم و تأیید درخواست، گواهی پایان دوره به زبان فارسی و انگلیسی صادر میشود. گواهی دارای لینک اختصاصی و QR Code برای بررسی و استعلام آنلاین است.
این گواهی صرفاً بهعنوان گواهی اتمام دوره آموزشی صادر میشود و معادل مدرک دانشگاهی، آکادمیک یا مدرک رسمی مورد تأیید نهادهای دولتی نیست. صدور آن منوط به تکمیل شرایط دوره و تأیید نهایی درخواست است.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.