اپلیکیشن اندرویدی فلشکارت آموزشی جامع پرس و جو RDF برای تحلیل دادههای بیوانفورماتیک: از SPARQL تا بهینهسازی
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره جامع پرس و جو RDF برای تحلیل دادههای بیوانفورماتیک: از SPARQL تا بهینهسازی
موضوع کلی: بیوانفورماتیک
موضوع میانی: RDF و ontologies در بیوانفورماتیک
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مبانی RDF: triple، subject، predicate، object
- 2. فرمتهای serialization RDF: Turtle، RDF/XML، JSON-LD، N-Triples
- 3. آشنایی با ontologies در بیوانفورماتیک: GO، SO، ChEBI، HPO
- 4. معرفی triplestore و مفاهیم ذخیرهسازی RDF
- 5. نصب و تنظیم Virtuoso به عنوان triplestore
- 6. نصب و تنظیم Blazegraph و استفاده از REST API
- 7. آشنایی با GraphDB و ویژگیهای enterprise آن
- 8. زبان پرس و جو SPARQL: ساختار و مفاهیم پایه
- 9. استفاده از PREFIX و تعریف namespaces در SPARQL
- 10. کوئری SELECT ساده: استخراج ژنها از ontology GO
- 11. فیلتر کردن نتایج با FILTER و عبارات regex
- 12. استفاده از OPTIONAL برای دادههای ناقص یا جزئی
- 13. ترکیب نتایج با UNION و کاربردهای آن
- 14. استفاده از VALUES برای محدود کردن دامنه متغیرها
- 15. Aggregates در SPARQL: COUNT، SUM، AVG، GROUP BY، HAVING
- 16. Property Paths: مسیرهای ساده، معکوس، alternation و последователност
- 17. SUBQUERY و پرس و تو درونی برای پیچیدگیهای بالا
- 18. استفاده از FUNCTIONS داخلی SPARQL: STR، LANGMATCHES، DATATYPE
- 19. بهینهسازی کوئری: آمارها، indexing و plán ejecución
- 20. استفاده از hintها و clueها در motores SPARQL برای بهبود عملکرد
- 21. Inferencing و reasoning در triplestores: forward-chaining و backward-chaining
- 22. integrating OWL reasoning با Pellet و HermiT در زمان query
- 23. استفاده از RDFa و microdata برای انقیاد دادههای وب به RDF
- 24. تبدیل دادههای FASTA و GenBank به قالب RDF با RIOT و RDFlib
- 25. تولید RDF از دادههای VCF (متغیرهای ژنتیک) با استفاده از اسکریپتهای Python
- 26. Linking دادههای expresión génica (RNA‑seq) به ontologies با RDF
- 27. querying pathway databases: KEGG، Reactome و WikiPathways از طریق SPARQL
- 28. استخراج tương взаимодейی پروتئین‑پروتین از BioGRID و IntAct
- 29. querying phenotype ontologies: HPO، MP و mammalian phenotype
- 30. استفاده از Wikidata به عنوان منبع Linked Data برای بیوانفورماتیک
- 31. SPARQL Update:INSERT، DELETE، LOAD و مدیریت دادههای پویا
- 32. کار با معتبرسازی دادهها با SHACL و قوانین شکل (shapes)
- 33. استفاده از شمولیتی SKOS برای تصنيفات fenótípico و داروهای
- 34. دادههای provenance با PROV-O: ردیابی lineage در آزمایشات omics
- 35. Integrating دادههای Literatura mining (PubMed) به صورت RDF با BioLark
- 36. ساخت ontology شخصی با Protégé و xuất به فرمت RDF
- 37. استفاده از理由 ELK برای ontologies بزرگ و تئوری-description logic
- 38. بهینهسازی حافظه triplestore: dictionary encoding، bit‑vectors و compressions
- 39. شاردینگ و replikेशन در triplestores برای مقیاسپذیری افقی
- 40. استفاده از Docker و Kubernetes برای استقرار و مدیریت triplestore
- 41. مانیتورینگ عملکرد triplestore با Prometheus و Grafana
- 42. بهینهسازی کوئریهای federation (فدرال) با استفاده از SERVICE و fédéré endpoints
- 43. مثال кейس-study: ساخت knowledge graph برای بیماری Alzheimers
- 44. querying adverse drug reactions از پایگاه SIDER و DrugBank
- 45. Integrating دادههای essais clinique (ClinicalTrials.gov) به RDF
- 46. استفاده از schema.org برای метаданные ביולוגיה و essais cliniques
- 47. کار با دادههای multi-omics: genomics، transcriptomics، proteomics، metabolomics
- 48. ساخت داشبوردهای conversación با Linked Data و ابزارهایی مانند Linkurious
- 49. استفاده از RDF-star (RDF\*) برای annotating triples با metadata
- 50. querying دادههای单细胞 RNA‑seq metadata در RDF
- 51. بهینهسازی کوئریهای复杂 با استفاده از query hints و plan visualization
- 52. استفاده از GraphQL-over-SPARQL برای ساخت APIهای مدرن
- 53. Integrating پیشبینیهای ماشین‑เรียน به صورت RDF triples (مثلاً deep learning résultats)
- 54. استفاده از Apache Jena ARQ و ابزارهای command line برای آزمون کوئریها
- 55. کار با rdflib در Python: بارگذاری، پرس و جو، و تغییر دادههای RDF
- 56. استفاده از RDF4J (Sesame) برای توسعه aplicaciones Java مبتنی بر RDF
- 57. ایجاد و مدیریت endpoint SPARQL شخصی با Apache Fuseki
- 58. بهینهسازی ذخیرهسازی: partitioning، clustering و فشردهسازی
- 59. استفاده از کشینگ نتایج query برای تکرار
- 60. Integrating دادههای imaginery (microscopy, MRI) به صورت RDF با ontologies مثل OBI
- 61. querying metadata از GEO و ArrayExpress برای دادههای Expression
- 62. استفاده از روباتهای چت (chatbot) برای تبدیل سؤال زبان طبیعی به SPARQL
- 63. بهینهسازی مصرف انرژی در triplestores سبک برای edge devices
- 64. مثال پروژه: ساخت knowledge graph برای گیاهان دارویی و جستجوی ترکیبات فعال
- 65. استفاده از دادههای clinvar و HGMD در قالب RDF برای تحلیل pathogenicity
- 66. پیادهسازی workflow تحلیلی variantes با استفاده از SPARQL و Snakemake
- 67. بهینهسازی نتایج با رتبهبندی و امتیازدهی (PageRank‑like) بر پایهٔ روابط ontology
- 68. استفاده از vector embeddings (RDF2Vec) برای entities و similarity search
- 69. Integrating FAISS برای جستجوی تقریبی vectors در فضای embedding
- 70. استنتاج دانش جدید با قوانین استنتاجی سفارشی (custom rules) در triplestore
- 71. کار با زمان (temporal RDF) و ontologies مانند OWL‑Time برای دادههای سری زمانی
- 72. querying دادههای سری زمانی omics (time‑course experiments) در RDF
- 73. استفاده از ترکیب RDF و JSON-LD برای تبادل دادههای وب
- 74. آموزش بهترین prácticas امنیتی و حفظ حریم خصوصی در دادههای Biomedical RCF
- 75. پروژه capstone: طراحی، ساخت و-query یک knowledge base end-to-end برای یک مورد مورد تحقیقاتی
این اپلیکیشن فارسی برای یادگیری و مرور محتوای آموزشی از طریق فلشکارت طراحی شده است. کارتها را یکییکی مرور کنید، پاسخ پرسشها را به یاد بیاورید و نتیجه هر پاسخ را ثبت کنید. محتوای دوره پس از نصب درون برنامه در دسترس است تا برای مطالعه روزمره معمولاً به اتصال مداوم اینترنت نیاز نداشته باشید.
محتوای آموزشی در قالبهای متنوع ارائه میشود تا هم برای یادگیری مفاهیم جدید و هم برای تثبیت آموختهها قابل استفاده باشد.
- رابط کاربری فارسی و راستچین با فونت وزیر.
- تم روشن و تیره مطابق تنظیمات سیستم.
- صفحهبندی ساده برای انتخاب دوره و شروع مرور.
- نمایش تعداد دفعات مرور هر فصل.
- انتخاب چند فصل برای مرور همزمان.
- امکان تمرکز بر فصلهایی که هنوز مرور نشدهاند.
این اپلیکیشن برای دانشآموزان، دانشجویان، داوطلبان آزمونها و علاقهمندان به یادگیری طراحی شده است؛ بهویژه کسانی که میخواهند مطالب آموزشی را در زمانهای کوتاه مرور کنند، دانستههای خود را بسنجند و مطالعه منظمتری داشته باشند.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.