اپلیکیشن اندرویدی فلشکارت آموزشی برنامهنویسی شیءگرا: افزایش بهرهوری توسعهدهندگان
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره برنامهنویسی شیءگرا: افزایش بهرهوری توسعهدهندگان
موضوع کلی: برنامه نویسی
موضوع میانی: برنامهنویسی شیءگرا (OOP)
📋 سرفصلهای دوره
- 1. شیءگرایی و ضرورت آن در توسعه نرمافزار
- 2. کلاس و شیء: مفاهیم پایه
- 3. تغییر وضعیت با متدها
- 4. کپسولهسازی دادهها در کلاس
- 5. سطوح دسترسی خصوصی و عمومی
- 6. سازندهها و مقداردهی اولیه
- 7. این اشارهگر و کاربردهای آن
- 8. مخربها و مدیریت حافظه
- 9. بارگذاری اضافه عملگرها
- 10. روابط بین کلاسها: ترکیب و تجمع
- 11. وراثت و ایجاد سلسلهمراتب
- 12. نحوه استفاده از وراثت برای بازاستفاده کد
- 13. متدهای مجازی و چندریختی
- 14. چندریختی در زمان اجرا و کامپایل
- 15. کلاسهای انتزاعی و اینترفیسها
- 16. تفاوت اینترفیس و کلاس انتزاعی
- 17. مدیریت وابستگیها با اینترفیس
- 18. اصول طراحی شیءگرا: تک مسئولیتی
- 19. اصل باز-بسته و توسعهپذیری
- 20. اصل جایگزینی لیسکوف
- 21. اصل تفکیک اینترفیس
- 22. اصل وارونگی وابستگی
- 23. الگوی استراتژی و حذف شرطهای تودرتو
- 24. الگوی ناظر برای رویدادها
- 25. الگوی کارخانه و سادهسازی نمونهسازی
- 26. الگوی تکی و مدیریت منابع سراسری
- 27. الگوی دکوراتور و افزودن قابلیتها
- 28. الگوی تطبیقدهنده و یکپارچهسازی
- 29. مدیریت خطا با استثناها
- 30. ساختار try-catch و پاکسازی منابع
- 31. استفاده از عبارات لامبدا و توابع ناشناس
- 32. برنامهنویسی تابعی در کنار شیءگرایی
- 33. تغییرناپذیری اشیاء و مزایای آن
- 34. کتابخانههای استاندارد و کلاسهای پرکاربرد
- 35. مدیریت حافظه پویا در زبانهای شیءگرا
- 36. اشارهگرهای هوشمند و جلوگیری از نشت
- 37. کپی سطحی در مقابل کپی عمیق
- 38. مدیریت وابستگیها و تزریق وابستگی
- 39. تستپذیری کد شیءگرا
- 40. نوشتن تستهای واحد برای کلاسها
- 41. تست با اشیاء ساختگی و استاب
- 42. بازآرایی کد و بهبود طراحی
- 43. تشخیص بوهای بد کد در کلاسها
- 44. بازآرایی متدهای طولانی و کلاسهای بزرگ
- 45. بازآرایی وراثت به ترکیب
- 46. مستندسازی کلاسها و متدها
- 47. مستندسازی با کامنتهای XML
- 48. مدیریت پروژههای چندکلاسی
- 49. استفاده از فضاهای نام و بستهها
- 50. مدیریت وابستگیهای خارجی و کتابخانهها
- 51. الگوی مخزن و لایه دسترسی به داده
- 52. الگوی واحد کار برای تراکنشها
- 53. الگوی مشاهدهگر در معماری رابط کاربری
- 54. الگوی فرمان و صفبندی عملیات
- 55. الگوی زنجیره مسئولیت برای پردازش
- 56. الگوی واسطه و کاهش وابستگیها
- 57. الگوی حالت و تغییر رفتار شیء
- 58. الگوی یادآور و ذخیره وضعیت
- 59. الگوی مفسر و زبانهای ساده
- 60. الگوی بازدیدکننده و عملیات روی ساختار
- 61. الگوی پل و جداسازی انتزاع از پیادهسازی
- 62. الگوی نماینده و کنترل دسترسی
- 63. الگوی پروکسی برای بارگذاری تنبل
- 64. الگوی تسهیلکننده و سادهسازی رابط
- 65. الگوی مشارکتدهنده و اشتراک داده
- 66. مدیریت خطا در برنامههای چندلایه
- 67. بهبود عملکرد با کش کردن اشیاء
- 68. چندنخی و همروندی در کلاسها
- 69. ایمنی نخ و قفلگذاری
- 70. الگوی مصرفکننده-تولیدکننده
- 71. تغییرناپذیری در محیطهای همروند
- 72. مدیریت پیکربندی با الگوی تنظیمات
- 73. طراحی API و رابط عمومی کلاسها
- 74. نسخهبندی و سازگاری کلاسها
- 75. مهاجرت از کد رویهای به شیءگرا
- 76. ارزیابی هزینه و فایده بازنویسی
- 77. معرفی تدریجی کلاسها در پروژه
- 78. اندازهگیری بهرهوری تیم با طراحی شیءگرا
- 79. ابزارهای پروفایل و تحلیل کلاسها
- 80. بهینهسازی مصرف حافظه و پردازنده
- 81. الگوهای معماری لایهای و شیءگرایی
- 82. معماری مبتنی بر دامنه و کلاسهای غنی
- 83. مقایسه شیءگرایی با سایر پارادایمها
- 84. جمعبندی و مسیر یادگیری پیشرفته
این اپلیکیشن فارسی برای یادگیری و مرور محتوای آموزشی از طریق فلشکارت طراحی شده است. کارتها را یکییکی مرور کنید، پاسخ پرسشها را به یاد بیاورید و نتیجه هر پاسخ را ثبت کنید. محتوای دوره پس از نصب درون برنامه در دسترس است تا برای مطالعه روزمره معمولاً به اتصال مداوم اینترنت نیاز نداشته باشید.
محتوای آموزشی در قالبهای متنوع ارائه میشود تا هم برای یادگیری مفاهیم جدید و هم برای تثبیت آموختهها قابل استفاده باشد.
- رابط کاربری فارسی و راستچین با فونت وزیر.
- تم روشن و تیره مطابق تنظیمات سیستم.
- صفحهبندی ساده برای انتخاب دوره و شروع مرور.
- نمایش تعداد دفعات مرور هر فصل.
- انتخاب چند فصل برای مرور همزمان.
- امکان تمرکز بر فصلهایی که هنوز مرور نشدهاند.
این اپلیکیشن برای دانشآموزان، دانشجویان، داوطلبان آزمونها و علاقهمندان به یادگیری طراحی شده است؛ بهویژه کسانی که میخواهند مطالب آموزشی را در زمانهای کوتاه مرور کنند، دانستههای خود را بسنجند و مطالعه منظمتری داشته باشند.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.