اپلیکیشن اندرویدی فلشکارت آموزشی شناخت و ریشهیابی اختلالات نوین در الگوهای تغذیه
🎓 دوره آموزشی جامع
📚 اطلاعات دوره
عنوان دوره: دوره شناخت و ریشهیابی اختلالات نوین در الگوهای تغذیه
موضوع کلی: سلامت روان و اختلالات رفتاری
موضوع میانی: اختلالات خوردن
📋 سرفصلهای دوره
- 1. مقدمهای بر سلامت روان و الگوهای تغذیه
- 2. تعریف اختلالات خوردن: دیدگاه جامع
- 3. مروری بر تاریخچه اختلالات خوردن
- 4. تکامل مفهوم اختلالات خوردن
- 5. عوامل مؤثر بر اختلالات خوردن: نگاهی به جامعیت
- 6. جنبههای بیولوژیکی و ژنتیکی در اختلالات خوردن
- 7. نقش عوامل روانی در شکلگیری اختلالات خوردن
- 8. تأثیر محیط و جامعه بر اختلالات خوردن
- 9. اختلال بیاشتهایی عصبی: تعریف و ویژگیها
- 10. تشخیص و معیارهای بالینی بیاشتهایی عصبی
- 11. زیرگروههای بیاشتهایی عصبی
- 12. عوارض جسمی بیاشتهایی عصبی
- 13. جنبههای روانی بیاشتهایی عصبی
- 14. درمان بیاشتهایی عصبی: رویکردهای چندوجهی
- 15. اختلال پرخوری عصبی: تعریف و ویژگیها
- 16. تشخیص و معیارهای بالینی پرخوری عصبی
- 17. چرخه پرخوری و پاکسازی در پرخوری عصبی
- 18. عوارض جسمی پرخوری عصبی
- 19. جنبههای روانی پرخوری عصبی
- 20. درمان پرخوری عصبی: رویکردهای درمانی
- 21. اختلال تغذیه محدود/اجتنابی (ARFID)
- 22. مفاهیم نوین در اختلالات تغذیه
- 23. تفاوت ARFID با سایر اختلالات خوردن
- 24. تشخیص و درمان ARFID
- 25. اختلال نشخوار (Rumination Disorder)
- 26. شناخت و تشخیص اختلال نشخوار
- 27. درمان اختلال نشخوار
- 28. اختلال پیکا (Pica)
- 29. معیارهای تشخیصی اختلال پیکا
- 30. عوارض و درمان اختلال پیکا
- 31. اختلالات تغذیه ناشی از مصرف مواد/بیماریهای جسمی
- 32. تداخل اختلالات خوردن با سایر اختلالات روانپزشکی
- 33. اختلالات خوردن در کودکان و نوجوانان
- 34. ملاحظات تشخیصی در جمعیت جوان
- 35. راهکارهای پیشگیری و مداخله زودهنگام
- 36. اختلالات خوردن در بزرگسالان
- 37. اختلالات خوردن در مردان: کمتر شناخته شدهها
- 38. تفاوتهای جنسیتی در بروز و علائم
- 39. اختلالات خوردن در گروههای خاص جمعیتی
- 40. ملاحظات فرهنگی در اختلالات خوردن
- 41. نقش خانواده در اختلالات خوردن
- 42. استراتژیهای حمایتی خانوادهمحور
- 43. ارتباط اختلالات خوردن با تصویر بدنی
- 44. اختلال بدشکلی بدنی (BDD) و ارتباط آن
- 45. تأثیر رسانهها بر تصویر بدنی و اختلالات خوردن
- 46. راهکارهای ارتقاء تصویر بدنی سالم
- 47. ارزیابی جامع در اختلالات خوردن
- 48. ابزارهای تشخیصی و پرسشنامهها
- 49. مصاحبه بالینی در اختلالات خوردن
- 50. ارزیابی وضعیت جسمی و تغذیهای
- 51. ارزیابی سلامت روان و اختلالات همزمان
- 52. رویکردهای درمانی مبتنی بر شواهد
- 53. رواندرمانی شناختی-رفتاری (CBT) در اختلالات خوردن
- 54. درمان مبتنی بر خانواده (FBT) برای نوجوانان
- 55. رواندرمانی بین فردی (IPT)
- 56. درمان پذیرش و تعهد (ACT)
- 57. دارودرمانی در اختلالات خوردن
- 58. نقش تغذیه درمانی و مشاوره تغذیه
- 59. مدیریت عوارض جسمی اختلالات خوردن
- 60. مراقبتهای پزشکی در طول درمان
- 61. پیشگیری از عود و حفظ بهبودی
- 62. برنامههای حمایتی پس از درمان
- 63. مواجهه با وسواسهای فکری-عملی مرتبط با غذا
- 64. مدیریت اضطراب مرتبط با غذا و وزن
- 65. ارتقاء مهارتهای مقابلهای سالم
- 66. خودمراقبتی و تابآوری در دوره بهبودی
- 67. نقش گروههای حمایتی در بهبودی
- 68. چالشهای درمانی در موارد مقاوم به درمان
- 69. اختلالات خوردن و سلامت جنسی
- 70. ارتباط اختلالات خوردن با اختلالات اضطرابی
- 71. ارتباط اختلالات خوردن با افسردگی
- 72. اختلالات خوردن و اختلال وسواس فکری-عملی
- 73. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت مرزی
- 74. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت نمایشی
- 75. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت اجتنابی
- 76. اختلالات خوردن و اختلال شخصیت وابسته
- 77. اختلالات خوردن و مصرف مواد
- 78. اختلالات خوردن و خودآسیبی
- 79. پیشگیری از خودکشی در افراد با اختلالات خوردن
- 80. سلامت روان مادران و اختلالات خوردن
- 81. تأثیر اختلالات خوردن بر بارداری و پس از زایمان
- 82. اختلالات خوردن و اختلالات خواب
- 83. اختلالات خوردن و سلامت قلب و عروق
- 84. اختلالات خوردن و سلامت دستگاه گوارش
- 85. اختلالات خوردن و سلامت استخوان
- 86. اختلالات خوردن و سلامت غدد درونریز
- 87. اختلالات خوردن و سلامت روان سالمندان
- 88. آینده پژوهی در اختلالات خوردن
- 89. نوآوریهای درمانی در اختلالات خوردن
- 90. فناوریهای نوین در تشخیص و درمان
- 91. نقش هوش مصنوعی در اختلالات خوردن
- 92. مسائل اخلاقی در درمان اختلالات خوردن
- 93. حقوق بیماران در اختلالات خوردن
- 94. رویکردهای تلفیقی در درمان اختلالات خوردن
- 95. اهمیت همکاری بینرشتهای در درمان
- 96. ارتقاء سواد سلامت روان در جامعه
- 97. نقش آموزش و فرهنگسازی در پیشگیری
- 98. چشمانداز بهبودی و زندگی سالم
این اپلیکیشن فارسی برای یادگیری و مرور محتوای آموزشی از طریق فلشکارت طراحی شده است. کارتها را یکییکی مرور کنید، پاسخ پرسشها را به یاد بیاورید و نتیجه هر پاسخ را ثبت کنید. محتوای دوره پس از نصب درون برنامه در دسترس است تا برای مطالعه روزمره معمولاً به اتصال مداوم اینترنت نیاز نداشته باشید.
محتوای آموزشی در قالبهای متنوع ارائه میشود تا هم برای یادگیری مفاهیم جدید و هم برای تثبیت آموختهها قابل استفاده باشد.
- رابط کاربری فارسی و راستچین با فونت وزیر.
- تم روشن و تیره مطابق تنظیمات سیستم.
- صفحهبندی ساده برای انتخاب دوره و شروع مرور.
- نمایش تعداد دفعات مرور هر فصل.
- انتخاب چند فصل برای مرور همزمان.
- امکان تمرکز بر فصلهایی که هنوز مرور نشدهاند.
این اپلیکیشن برای دانشآموزان، دانشجویان، داوطلبان آزمونها و علاقهمندان به یادگیری طراحی شده است؛ بهویژه کسانی که میخواهند مطالب آموزشی را در زمانهای کوتاه مرور کنند، دانستههای خود را بسنجند و مطالعه منظمتری داشته باشند.
نظرات
هنوز نظری ثبت نشده است.
وارد شوید تا نظر ثبت کنید.