اپلیکیشن اندرویدی فلش‌کارت آموزشی اصول و فنون تدریس زبان: راهنمای جامع TTC

🎓 دوره آموزشی جامع

📚 اطلاعات دوره

عنوان دوره: دوره اصول و فنون تدریس زبان: راهنمای جامع TTC

موضوع کلی: آموزش زبان‌های خارجی

موضوع میانی: تربیت مدرس زبان (TTC)

📋 سرفصل‌های دوره

• 1. مبانی یادگیری زبان
• 2. نظریه‌های یادگیری زبان
• 3. یادگیری زبان اول در مقابل یادگیری زبان دوم
• 4. تفاوت‌های فردی در یادگیری زبان
• 5. عوامل موثر بر یادگیری زبان
• 6. انگیزه در یادگیری زبان
• 7. سبک‌های یادگیری زبان
• 8. حافظه و یادگیری زبان
• 9. نقش استعداد در یادگیری زبان
• 10. فراشناخت و یادگیری زبان
• 11. تکامل درک زبان‌آموزان
• 12. مبانی تدریس زبان
• 13. فلسفه‌های تدریس زبان
• 14. رویکردهای تدریس زبان (علمی، ارتباطی، مبتنی بر وظیفه)
• 15. متدولوژی‌های تدریس زبان
• 16. تاریخچه متدولوژی‌های تدریس زبان
• 17. متد مستقیم
• 18. متد گرامر-ترجمه
• 19. متد شنیداری-گفتاری
• 20. رویکرد ارتباطی (CLT)
• 21. رویکرد مبتنی بر وظیفه (TBL)
• 22. رویکرد مبتنی بر محتوا (CBI)
• 23. تدریس با استفاده از فناوری (CALL)
• 24. تدریس تعادلی
• 25. تدریس زبان خارجی (FL) در مقابل تدریس زبان دوم (ESL)
• 26. تعریف وظایف مدرس زبان
• 27. نقش مدرس زبان
• 28. ویژگی‌های مدرس موفق
• 29. اخلاق حرفه‌ای مدرس زبان
• 30. توسعه حرفه‌ای مدرس زبان
• 31. خودارزیابی مدرس
• 32. بازخورد در تدریس
• 33. نیازسنجی زبان‌آموزان
• 34. تعیین اهداف یادگیری
• 35. طراحی برنامه درسی
• 36. طراحی واحد یادگیری
• 37. تعیین محتوای درسی
• 38. انتخاب منابع آموزشی
• 39. تطبیق منابع آموزشی
• 40. استفاده از کتب درسی
• 41. استفاده از مواد آموزشی غیرکتابی
• 42. ایجاد و طراحی مواد آموزشی
• 43. مبانی مهارت‌های زبانی
• 44. تمرینات مهارت شنیداری
• 45. تکنیک‌های تقویت مهارت شنیداری
• 46. فعالیت‌های مهارت شنیداری
• 47. تمرینات مهارت گفتاری
• 48. تکنیک‌های تقویت مهارت گفتاری
• 49. فعالیت‌های مهارت گفتاری
• 50. روان‌گویی در گفتار
• 51. تلفظ و آواشناسی
• 52. تکنیک‌های تدریس تلفظ
• 53. تمرینات تلفظ
• 54. تکنیک‌های تقویت لهجه
• 55. تمرینات مهارت خواندن
• 56. استراتژی‌های خواندن
• 57. فعالیت‌های مهارت خواندن
• 58. تمرینات مهارت نوشتاری
• 59. استراتژی‌های نوشتن
• 60. فعالیت‌های مهارت نوشتاری
• 61. تدریس واژگان
• 62. تکنیک‌های تدریس واژگان
• 63. فعالیت‌های واژگان
• 64. تدریس دستور زبان
• 65. تکنیک‌های تدریس دستور زبان
• 66. فعالیت‌های دستور زبان
• 67. ارتباط بین مهارت‌ها
• 68. یکپارچه‌سازی مهارت‌ها
• 69. ارزیابی در یادگیری زبان
• 70. انواع ارزیابی
• 71. ارزیابی تکوینی (فرآیندی)
• 72. ارزیابی تراکمی (پایانی)
• 73. طراحی آزمون‌های زبان
• 74. ملاحظات فرهنگی در ارزیابی
• 75. بازخورد در ارزیابی
• 76. ارزیابی مهارت شنیداری
• 77. ارزیابی مهارت گفتاری
• 78. ارزیابی مهارت خواندن
• 79. ارزیابی مهارت نوشتاری
• 80. ارزیابی واژگان
• 81. ارزیابی دستور زبان
• 82. مدیریت کلاس درس
• 83. برنامه‌ریزی کلاس درس
• 84. ایجاد محیط یادگیری مثبت
• 85. مدیریت زمان در کلاس درس
• 86. تکنیک‌های تشویق مشارکت
• 87. مدیریت رفتار زبان‌آموزان
• 88. ایجاد کار گروهی
• 89. استفاده از بازی در کلاس درس
• 90. تدریس به گروه‌های ناهمگون
• 91. تدریس به گروه‌های بزرگ
• 92. تدریس به گروه‌های کوچک
• 93. استفاده از فناوری در کلاس درس
• 94. برنامه‌های کاربردی برای تدریس زبان
• 95. آموزش آنلاین زبان
• 96. ایجاد تکلیف و پروژه
• 97. ارزیابی تکالیف
• 98. ارتباط با والدین (در صورت لزوم)
• 99. مدیریت استرس مدرس
• 100. انعطاف‌پذیری در تدریس