مقاله یک بررسی سریع و تجزیه و تحلیل مفهومی از متاورس آموزشی در جنوب جهانی: چشم اندازهای اجتماعی و فنی

چکیده

This paper presents a conceptual insight into the Design of the Metaverse to facilitate educational transformation in selected developing nations within the Global South regions, e.g., India. These regions are often afflicted with socio-economic challenges but rich in cultural diversity. By utilizing a socio-technical design approach, this study explores the specific needs and opportunities presented by these diverse settings. A rapid scoping review of the scant existing literature is conducted to provide fundamental insights. A novel design methodology was formulated that utilized ChatGPT for ideation, brainstorming, and literature survey query generation. This paper aims not only to shed light on the educational possibilities enabled by the Metaverse but also to highlight design considerations unique to the Global South.

چکیده به فارسی (ترجمه ماشینی)

در این مقاله یک بینش مفهومی در مورد طراحی متاور برای تسهیل تحول آموزشی در کشورهای در حال توسعه منتخب در مناطق جهانی جنوبی ، به عنوان مثال هند ارائه شده است.این مناطق غالباً به چالش های اقتصادی و اجتماعی مبتلا هستند اما از نظر تنوع فرهنگی غنی هستند.این مطالعه با استفاده از یک رویکرد طراحی اجتماعی و فنی ، نیازها و فرصتهای خاص ارائه شده توسط این تنظیمات متنوع را بررسی می کند.یک بررسی سریع در مورد ادبیات موجود کمی برای ارائه بینش های اساسی انجام می شود.یک روش طراحی جدید تدوین شده است که از chatGPT برای ایده آل ، طوفان مغزی و تولید پرس و جو بررسی ادبیات استفاده می کند.این مقاله نه تنها روشن کردن امکانات آموزشی که توسط Metaverse امکان پذیر است بلکه برای برجسته کردن ملاحظات طراحی منحصر به فرد در South Global است.