کتاب یادگیری مغز؛ حافظه و رشد مغز در کودکان

علی‌رغم همه تلاش‌های بسیار تبلیغاتی ما برای بهبود مدارسمان، ایالات متحده همچنان عقب است. ما اخیراً در ریدینگ، ریاضی و علوم در رتبه 15 جهان قرار گرفتیم. واضح است که باید کارهای بیشتری انجام شود. تورکل کلینگبرگ در کتاب «مغز یادگیری» ما را ترغیب می‌کند که از بینش‌های علوم اعصاب برای بهبود آموزش فرزندانمان استفاده کنیم. کلید بهبود آموزش در درک نحوه عملکرد مغز نهفته است: بالاخره در اینجا یادگیری اتفاق می افتد. این کتاب به طور خاص بر “حافظه کاری” تمرکز دارد – توانایی ما برای تمرکز و نگه داشتن اطلاعات مرتبط در ذهن در حالی که حواس‌پرتی‌ها را نادیده می‌گیریم (موضوعی که نویسنده در “مغز سرریز” به آن پرداخته است. تحقیقات تنوع بسیار زیادی را در حافظه کاری در میان کودکان نشان می دهد، به طوری که برخی از کودکان ده ساله در سطح یک کودک چهارده ساله و برخی دیگر در سطح یک کودک شش ساله عمل می کنند. مهمتر از آن، کودکان با حافظه کاری بالا مهارت های ریاضی و خواندن بهتری دارند، در حالی که کودکان با حافظه کاری ضعیف به طور مداوم عملکرد ضعیفی دارند. جالب اینجاست که معلمان تمایل دارند کودکانی را که حافظه کاری ضعیفی دارند به عنوان رویاپرداز یا غیرمتمرکز درک کنند، بدون اینکه تشخیص دهند که این کودکان مشکل حافظه دارند. اما برای این کودکان چه کنیم؟ برای یکی، ما می توانیم حافظه فعال را آموزش دهیم. مغز یادگیری انواع مختلفی از تکنیک ها و بینش های علمی را ارائه می دهد که ممکن است فقط به ما بیاموزد که چگونه حافظه کاری فرزندانمان را تقویت کنیم. کلینگبرگ همچنین در مورد اینکه چگونه استرس می‌تواند حافظه کاری را مختل کند (پرش‌های آسمانی که درست قبل از پرش آزمایش شدند، 30 درصد کاهش حافظه کاری را نشان دادند) و اینکه چگونه ورزش هوازی واقعاً می‌تواند سلول‌های عصبی مغز را اصلاح کند و عملکرد کلاس را بهبود بخشد، بحث می‌کند. تورکل کلینگبرگ یکی از پیشروترین عصب‌شناسان شناختی در جهان است، اما در این کتاب او دانش خود را سبک می‌پوشاند و با سادگی و طنز خوب می‌نویسد و به ما نشان می‌دهد که چگونه به فرزندانمان بهترین فرصت را برای یادگیری و رشد بدهیم.